口算除法教學設計doc-資料下載頁

【總結】課題：《除數是兩位數的除法》口算除法第一課時教學目標：1、理解除數是整百數的口算除法的算理，掌握口算方法，正確口算除數是整百數的除法．2、提高學生的口算能力，培養(yǎng)學生歸納、概括、遷移類推的能力．3、使學生體會數學與生活的聯系，培養(yǎng)學生熱愛數學的情感．教學重點：

2024-11-22 00:14

小數除法___教學設計-資料下載頁

【總結】第三單元：小數除法教材分析本單元主要學習的內容有：除數是整數的小數除法、一個數除以小數、商的近似數、循環(huán)小數、用計算器探索規(guī)律、解決問題以及整理和復習。教材在編排時通過晨練、編制中國結、買羽毛球等與現實生活息息相關的情境引出有關小數除法的一系列問題。小數除法的計算法則、試商的方法都與整數除法有關，因此教材重點突出怎樣把除數是小數的除法轉化成除數是整數的除

2025-06-06 02:16

口算除法教學設計-資料下載頁

【總結】《口算除法》教學設計 　　《口算除法》教學設計1教學內容： 　　人教版小學數學三年級下13、14、15頁例1。 　　教學目標： 　　知識與技能 　　1、理解掌握口算整十、整百、整千數除以...

2024-12-06 00:44

小數除法教學設計-資料下載頁

【總結】《除數是整數的小數除法》教學設計教學過程：1、情境引入師：同學們，你們喜歡運動嗎？師：能不能告訴老師你們都喜歡哪些運動？師：運動能讓我們強身健體，我們可以根據自己的實際情況來選擇運動方式，制定適合自己的運動計劃。有位同學叫王鵬，他也很喜歡運動，我們一起去看看他的運動計劃吧。（1）課件出示王鵬計劃4個月跑步224千米，他平均每周應跑多少千米？師：（齊讀）請同學們

2025-04-17 00:47

分數除法教學設計-資料下載頁

【總結】分數與除法教學設計一、教學內容：分數與除法，教材第65、66頁例1和例2二、教學目標：。。三、重點難點：、歸納分數與除法的關系。。四、教具準備：圓片、多媒體課件。五、教學過程：（一）復習把6塊餅平均分給2個同學，每人幾塊？板書：6÷2＝3（塊）（二）導入（2）把1塊餅平均分給2個同學，每人幾塊？板書：1÷2＝（塊）（三）教學實施

2025-04-16 23:42

小學數學二下認識有余數的除法教學設計-資料下載頁

【總結】小學數學二下《認識有余數的除法》教學設計教學目標：1、使學生在把若干物體平均分的活動中認識余數，理解有余數除法的意義。2、能根據平均分后有剩余的活動寫出除法算式，正確表達商和余數。教學重點：把平均分后有剩余的情況抽象為有余數的除法。教學難點：初步理解有余數除法的意義。教學準備：小棒、課件。教學過程：一、復習導入：

2024-11-23 13:30

認識除法教學反思及擴展資料-資料下載頁

【總結】正文：《認識除法》教學反思 《認識除法》教學反思 《認識除法》教學反思1 除法的學習是在學生已經學習了乘法、加法和減法的基礎上進行教學的，對除法的知識學生在生活中到底有沒有了解和知道呢？這是我上...

2024-11-15 12:14

除法的初步認識的教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：除法的初步認識的教學反思 《除法的初步認識》是在學生已初步了解乘法的意義，會用2—6的乘法口訣計算表內乘法的基礎上學習的。這一課時的主要目標是使學生通過實際操作，經歷從“任意分”到“平均分”...

2024-11-15 23:17

西師大版數學二上除法的初步認識教學設計-資料下載頁

【總結】除法的初步認識【教學內容】教科書第76頁例1、例2及第78頁課堂活動第1，2題及練習十五第1，2，3題?！窘虒W目標】1．能結合具體情境用除法表示平均分物品的過程，初步理解除法的意義。2．掌握除法算式的讀法和寫法，并知道各部分的名稱。3．體會除法與生活的密切聯系，培養(yǎng)積極的數學情感。【教具、學具準備】

2024-11-20 00:10

小學二年級上冊除法的初步認識教學設計-資料下載頁

【總結】人教版二年級上冊《除法的初步認識教學設計》婕藝軒繡莊除法的初步認識教學設計1第一課時：平均分的認識（一）?教學內容：教科書第12～14頁例1、例2，練習三的第1～3題。?教學目標：?1．使學生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結果?同樣多。???2．通過分一分活動，培養(yǎng)學生動手操

2025-03-24 02:55

陳瑩認識除法-資料下載頁

【總結】認識除法1．分一分第一課時：分一分（一）教學目標1．使學生知道什么叫平均分。并能夠幾個幾個地分，通過動手作知道把一個數每幾個分一分，分成幾份。初步建立一個數里面有幾個幾的表象。2．使學生通過操作，分析，綜合。發(fā)展初步的邏輯思維能力。

2024-11-24 14:54

分數與除法教學設計doc-資料下載頁

【總結】《分數與除法》教學設計小河小學涂幾會【教學內容】：義務教育課程標準實驗教科書小學數學五年級下冊P65—66【教學目標】：1、知識目標：理解分數與除法的關系，會用分數表示除法的商，會用兩種方法敘述分數的意義。2、技能目標：通過觀察、思考和動手操作，培養(yǎng)學生合作探索和實踐能力。增強學生的抽象思維。3、情感目標：

2024-11-22 02:45

有余數除法教學設計-資料下載頁

【總結】“有余數的除法”教學設計【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（三年級上冊）》“有余數的除法”?！窘虒W目標】，知道余數的含義。，掌握有余數的除法的計算方法。3．初步培養(yǎng)學生觀察、比較、綜合的能力。4．通過探究過程，使學生感受余數一定要比除數小，培養(yǎng)探究性

2024-11-21 04:35

口算除法教學設計(2)-資料下載頁

【總結】《口算除法》教學設計教育學院05小教本一林利岳【教學內容】：人教版小學數學四年級上冊第5單元第一課口算除法P78-79。【教材及學情分析】：這節(jié)課主要學習整十或幾百幾十除以整十的口算除法。這是學生已經學習除數是一位數的除法，同時學生也已經掌握了多位數乘一位數，三位數乘兩位數的

2024-11-26 20:52

分數與除法教學設計-資料下載頁

【總結】《分數與除法》教學設計教學內容：第九冊P39-40頁教學目標：：理解并掌握分數與除法的關系，知道如何用分數來表示除法算式的商。：培養(yǎng)學生動手操作的能力，合作交流的能力，發(fā)展學生的邏輯思維和分析處理問題的能力。:在生生合作中學會傾聽，收集他人的信息，在師生合作中，大膽創(chuàng)新勇于發(fā)現，不畏艱難。勇于探索和思考，培養(yǎng)學生轉化的思想教學目標：

2025-04-16 23:39

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