整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)-整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書（五·四學(xué)制）·數(shù)學(xué)（一年級下冊）》16頁。[教學(xué)目標(biāo)]、合作交流等多種形式，進(jìn)一步體會加法的意義，掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)，并且能夠熟練進(jìn)行口算。、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，體會算法多樣化。、社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識。[教學(xué)重點]整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十

2025-08-05 07:36

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源一年級數(shù)學(xué)作業(yè)班級______姓名__________一、直接寫出得數(shù)。70＋20＝ 14－9＝ 50－10＝ 60－30＝ 100－60＝40＋20＝ 60＋40＝ 18－9＝ 20＋30＝ 100－10＝40＋30＝ 13－8＝ 30－30＝ 70－30＝ 20＋50＝40－10＋70＝ 50＋10－60＝ 17－8－9＝

2025-04-17 00:49

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)反思 　　整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)反思1今天，我上了一節(jié)《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》的課后，有以下的教學(xué)反思： 　　1、我能把“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”落實到課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生通過就知的...

2024-12-04 22:23

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計與反思-資料下載頁

【總結(jié)】微課《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計臨川河?xùn)|中心小學(xué)郭媛教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的算理熟練進(jìn)行整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算。2、使學(xué)生歷經(jīng)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法的概括過程，體驗計算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及對數(shù)學(xué)知識的親切感。教學(xué)難點

2024-11-26 22:16

整十?dāng)?shù)加，減整十?dāng)?shù)北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù)復(fù)習(xí)一.口算：3+2=2+7=6-3=9-4=8+2=7-3=

2024-12-11 08:31

一年級數(shù)學(xué)下冊整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)說課稿推薦5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：一年級數(shù)學(xué)下冊《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》說課稿 一、說理念 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者?！被趯Α稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研讀，結(jié)合本節(jié)課學(xué)...

2024-11-04 14:55

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷探索整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計算方法的過程，并掌握計算方法。 2、在教師和同伴的鼓勵下，能積極克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，發(fā)展初步的語言表達(dá)能力和與人...

2024-10-17 17:19

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思 整十?dāng)?shù)加減法是兩位數(shù)計算的起始課。計算課給人感覺總是與“枯燥”相連，其實只要合理安排也是種十分生動的數(shù)學(xué)活動。在教學(xué)本節(jié)課時最重要的是教師的引導(dǎo)。組織使學(xué)生發(fā)現(xiàn)...

2024-10-20 20:08

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計推薦閱讀-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計 漠沙鎮(zhèn)魚塘小學(xué)龔艷萍 教學(xué)內(nèi)容： 新課標(biāo)人教版一年級數(shù)學(xué)下冊56—57頁例 1、做一做及練習(xí)十的1—2題。教學(xué)目標(biāo)： 1、在情...

2024-11-04 23:23

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計與反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計與反思 微課《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計 臨川河?xùn)|中心小學(xué)郭媛 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的算理熟練進(jìn)行整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算。 2、使學(xué)生...

2024-10-17 17:10

人教版一下教案整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計思想：1、使學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的算理，學(xué)會整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法。2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力、口算能力以及口語表達(dá)能力。3、教育學(xué)生愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的計算興趣和探索精神。教學(xué)重點：學(xué)會整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法。

2024-11-18 17:06

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教案doc-資料下載頁

【總結(jié)】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》（人教版）一年級下冊62頁及63頁練習(xí)十一四。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷在實際情景中提出問題并解決問題的過程，掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)口算的方法，并能正確計算。2、讓學(xué)生學(xué)會把整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)歸結(jié)為10以內(nèi)加減法，樹立轉(zhuǎn)化意識。3、在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學(xué)生

2024-11-27 00:27

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教案-資料下載頁

【總結(jié)】1《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計高要市第一小學(xué)劉海容教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級下冊62頁。學(xué)情分析：整十?dāng)?shù)的加減法是進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)，屬于計算教學(xué)中的重點內(nèi)容之一，應(yīng)給予足夠的重視。為了將其教學(xué)目的落到實處，結(jié)合兒童生活現(xiàn)實和知識體驗，對教材進(jìn)行合理的開發(fā)。因此，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高數(shù)學(xué)趣味性，就顯得尤為重要，這是

2025-01-08 08:30

一年級下冊整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：一年級下冊《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案蘇教版 一年級下冊《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教 案蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第4頁得例題，第4~頁“想想做做”的習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo):、經(jīng)歷探索整十?dāng)?shù)加、...

2024-10-17 12:22

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)-教案-資料下載頁

【總結(jié)】《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)二、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減的口算方法，并運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題；2、借助現(xiàn)實生活情境，自主獲取知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題及語言表達(dá)能力；3、學(xué)生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、合作交流等思維過程，體驗算法與算理，使學(xué)生養(yǎng)成自主探索、合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)重

2025-04-17 00:40

人教版一年級下冊_整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)_教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

人教版一年級下冊_整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)_教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

人教版一年級下冊_整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)_教學(xué)設(shè)計(文件)

人教版一年級下冊_整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)_教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽

人教版一年級下冊_整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)_教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁