【總結】第一篇:《整十數加減整十數》教學反思 整十數加減法是兩位數計算的起始課。計算課給人感覺總是與“枯燥”相連,其實只要合理安排也是種十分生動的數學活動。在教學本節(jié)課時最重要的是教師的引導。組織使學生發(fā)現(xiàn)...
2024-10-20 20:08
【總結】第一篇:整十數加減整十數教學設計 人教版一年級數學下冊 整十數加減整十數 (一)西平縣柏亭湯買趙小學 尹瑞杰 設計理念: 1、創(chuàng)造有利于學生成長的課程環(huán)境,讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數學...
2024-10-17 17:27
【總結】(人教新課標)一年級數學教案整十數加減整十數教學設計思想:1、使學生理解整十數加減整十數的算理,學會整十數加減整十數的口算方法。2、通過本節(jié)課的學習,培養(yǎng)學生的遷移能力、口算能力以及口語表達能力。3、教育學生愛學習,培養(yǎng)學生認真、仔細的良好學習習慣。培養(yǎng)學生的計算興趣和探索精神。教學重點:學會整十數加減整十數的口算方法。
2024-11-18 17:06
【總結】第一篇:整十數加減整十數(不進位) 整十數加、減整十數(不進位) 教學目標: 1、理解和掌握整十數加減整十數的口算方法,并能比較熟練的口算。 2、經歷探索整十數加、減整十數計算方法的過程,體會...
2024-10-17 17:04
【總結】小學數學《整十數加減整十數》說課稿 各位評委好!我今天說課的課題是“整十數加減整十數”,它是課程標準實驗教材人教版第二冊第六單元的內容,教材第57頁例1及練習十的第1、2、4題。(現(xiàn)代教育技術的普及...
2024-12-07 03:26
【總結】整十數加減整十數說課稿 一、說教材。 整十數加、減整十數是義務教育課程標準小學數學第二冊第六單元的第一課時。本單元的計算是本冊教學的重點。 整十數加、減整十數的計算方法與10以內加、減法基本相同...
2024-12-04 22:23
【總結】第一篇:整十數加減整十數的練習課 整十數加減整十數的練習課作者:張美珍轉貼自:本站原創(chuàng)點擊數:1269 整十數加減整十數的練習課 教學目的: 1、通過生活情景教學感受社會知識在生活中無處不在。...
2024-10-17 17:10
【總結】第一篇:整十數加減整十數評課稿 整十數加減整十數評課稿 陳家寨小學李玲琴 今天聽了姚芳老師的《整十數加減整十數》,有以下感受: 1、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣 一年級的小學生年齡小、好動、愛玩、好奇...
2024-10-17 17:16
【總結】第一篇:整十數加減整十數的教學反思 整十數加減整十數的教學反思 特校張建魁 整十數加減整十數是進一步學習100以內加減法的基礎,屬于計算教學中的重點內容之一,應給予足夠的重視。計算的方法,我們采...
2024-10-22 10:02
【總結】第一篇:整十數加減整十數的教學設計 整十數加、減整十數的教學設計 教學目標:知識目標:運用直觀手段,幫助學生理解和掌握整十數加減的計算方法。能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、遷移、自主探究、解決問題的...
2024-11-04 23:05
【總結】微課《整十數加減整十數》教學設計臨川河東中心小學郭媛教學目標:1、使學生理解整十數加、減整十數的算理熟練進行整十數加減整十數的口算。2、使學生歷經整十數加、減整十數的計算方法的概括過程,體驗計算方法的多樣性,培養(yǎng)思維的靈活性。3、感受數學與生活的密切聯(lián)系,進一步激發(fā)學生的學習興趣及對數學知識的親切感。教學難點
2024-11-26 22:16
【總結】說課稿(畢業(yè)設計)所在專業(yè):初等教育班級:2015級初教一班姓名:熊敏課程名稱:小學數學授課年級:
2025-04-27 23:48
【總結】小學數學第二冊整十數加,減整十數復習一.口算:3+2=2+7=6-3=9-4=8+2=7-3=
2024-12-11 08:31
【總結】第一篇:《整十數加減整十數》小學數學教學反思 《整十數加減整十數》小學數學教學反思 今天剛剛結束了《整十數加減整十數的》的教學以后,靜下心來仔細回顧了一下整堂課的教學過程,有很多反思,記錄如下: ...
2024-10-09 14:56
【總結】正文:《整十數加減整十數》說課稿 《整十數加減整十數》說課稿篇1 一、說教材 : 本節(jié)課是人教版義務教育課程標準實驗教科書數學一年級下冊第六單元100以內的加法和減法中第一課時的內容。 它是...
2024-10-24 19:13