整十數(shù)加減整十數(shù)說課稿(編輯修改稿)
2025-12-04 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過自己的學習來體驗新知，積極開展本節(jié)課的教學活動，充分體現(xiàn)了以學生為主體，以教師為主導的原則，體現(xiàn)了“學生是學習數(shù)學的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者的功能。 五、說教學過程。 （一）、創(chuàng)設情境，引入新課。 師：同學們，你們喜歡花嗎？那老師就帶你們?nèi)セ▓@逛逛吧！可是工人叔叔說你們要是想去的話必須闖過兩關。大家有信心嗎？好，請看…… 出示復習題。 師：大家真的是好厲害呀！過關了。請跟老師進花園欣賞吧！ 出示各種漂亮的花。 師：現(xiàn)在花園里又運來了一些花，想看一看嗎？ 出示例1。 （設計意圖：創(chuàng)設帶同學們?nèi)タ椿ǖ纳鷦忧榫臣ぐl(fā)學生學習的興趣、欲望。使學生體驗到成功的樂趣，增強學生學習的自信心。） （二）、探究新知。 看著這些花，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？請同學們說一說。 你能自己提出不同的問題嗎？（小組討論） 全班交流，教師板書。 我們先來解決第一個問題。 要想知道紅花和黃花一共有多少盆?
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