【總結】高一年級生物導學案(一)第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞執(zhí)筆人:sds[學習目標]知識目標:1、舉例說明生命活動建立在細胞基礎上2、說出生命系統(tǒng)的結構層次能力目標:初步學會分析生物學知識素材情感目標:認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)[學習難點]1、生命活動建立在細胞的基礎上2、生命系統(tǒng)的結構層次3、認同細胞是基本的生命系統(tǒng)[學習重點]
2025-04-04 23:47
【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞SARS1、結合初中所學知識,談談你所了解的SARS病毒是一種什么樣的生物?2、SARS病毒具有怎樣的結構?它是怎樣生活和繁殖?3、SARS病毒主要侵害人體哪些細胞?
2025-08-15 20:25
【總結】SARS(SevereAcuteRespiratorySyndrome,嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥,俗稱非典型肺炎)是一種由冠狀病毒引發(fā)的嚴重的傳染病,有較強的傳染性和致死率。2020年春夏之交,非典型性肺炎在我國流行爆發(fā),部分城市出現了學校停課、工廠停產、商場停業(yè)的現象,很多與非典患者共同工作和生
2024-11-17 22:43
【總結】高中生物生物組:林霞生物學科介紹?模塊:3個必修,3個選修?學分:各模塊均2學分?高考:80分?學習方法高中生物課程共6個模塊必修1《分子與細胞》(2個學分)2《遺傳與進化》(2個學分)3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》(2個學分)共6個學分選修
2025-01-16 01:49
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物從生物圈到細胞課后習題新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題()→個體→組織→器官→系統(tǒng)→個體→組織→器官→個體→器官→組織→系統(tǒng)→個體解析:細胞是桑樹的基本結構單位,細胞形成組織,由組織構成根
2024-11-28 14:31
【總結】走近細胞第一節(jié)從生物圈到細胞教學目的:舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。導入:1人體由什么組成?榕樹呢?都由很多很多細胞組成,是多細胞生物2世界上有只有一個細胞構成的生物體嗎?有,叫單細胞生物,如草履蟲,衣藻,變形蟲,瘧原蟲,小球藻,青霉,曲霉,根瘤菌,大腸桿菌,藍藻,討論1:病毒如何生活和繁殖
2025-06-07 23:23
【總結】第一章走進細胞SARSvSARS:非典型肺炎的嚴重急性呼吸綜合征v潛伏期:2-7天?;颊咄ǔS懈哂?8度的發(fā)熱,并會伴有寒顫,或者其他如:頭痛,倦怠和肌痛。典型的病例通常不會有皮疹,神經系統(tǒng)癥狀和腸胃系統(tǒng)的癥狀。少數比例報道有腹瀉。v下呼吸道期:3-7天以后,病程進入此期。干咳無痰,呼吸困難,甚至低氧血癥(呼吸困難,紫紺,缺氧早期心動過
2025-06-06 03:39
【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞 5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前) ,正確的是() ,所以不具有生命特征 ,只有形成受精卵,才具有細胞的結構和功能 思路解析:生命活動離不開細胞...
2025-03-15 03:50
【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞人教版必修1?初中生物宏觀形象?高中生物微觀抽象衣食太空蔬菜普通番茄轉基因番茄住小區(qū)綠
2024-11-16 22:26
【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞【學海導航】:(1)舉例說明生命活動建立在細胞基礎上。(2)說出生命系統(tǒng)的結構層次。:初步學會分析生物學知識素材。:認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)。【基礎整理】一.生命活動離不開細胞1.病毒的生命活動(1)病毒舉例:
2024-11-28 14:32
【總結】必修一第一章第一節(jié)導學案課題從生物圈到細胞學習目標1.舉例說明生命活動建立在細胞基礎上2.說出生命系統(tǒng)的結構層次3.認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)學習重點生命活動建立在細胞基礎上生命系統(tǒng)的結構層次學習難點生命系統(tǒng)的結構層次學習過程學習記錄【自主學習】1、生命活動離不開細胞
2024-12-09 15:03
【總結】成才之路·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修1第一章走近細胞成才之路·生物·人教版·必修1第一章走近細胞第一章走近細胞成才之路·生物·人教版·必修1本章概述
2025-01-07 12:11
【總結】第一章:走進細胞第一節(jié):從生物圈到細胞:病毒盡管不具有細胞結構,但它可以寄生在活細胞中,利用活細胞中的物質生活和繁殖。:SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細胞,由于肺部細胞受損,導致患者呼吸困難,患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外,SARS病毒還侵害人體其他部位的細胞。生命活動離不開細胞,病毒也必須寄生在活細胞中。細胞是生物體結構和
2025-06-05 23:03
【總結】1/2第二節(jié)保護環(huán)境——從自身做起教學目標:(一)知識:1、說出生物圈與人的關系2、舉例說出保護生物圈的對策和方法(二)能力:1、培養(yǎng)學生搜集資料、運用資料分析說明問題的能力2、培養(yǎng)學生自行設計科學探究活動的實驗能力,撰寫調查報告的綜合實踐能力(三)情感:1、認同保護生物圈的
2024-11-21 03:50
【總結】元素→化合物(分子)→結構(細胞)→代謝→生命歷程學習目標1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細胞。2、通過觀察圖片信息,準確說出生命系統(tǒng)的結構層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一
2025-06-06 02:10