兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)修改版20xx419(編輯修改稿)
2024-12-27 23:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圈起來(lái) 。（邊說(shuō)邊演示課件） （相機(jī)問(wèn)） 師： 誰(shuí)能想一個(gè)好辦法，讓我們一眼 看出這里有 10根小棒呢？ （捆成一捆） （教師課件出示） （請(qǐng)學(xué)生捆小棒） 這里可以把 4 根小棒和 6 根小棒相加滿十后，捆成一捆 。也就是將 10 個(gè)一看做一個(gè)十。 然后放到前面的 2 捆里面。 師：現(xiàn)在我們能清楚地看出一共有多少根小棒嗎？ 你是怎么知道的？（ 20+10=30） 追問(wèn)：結(jié)果為什么多了一捆？（ 4 根小棒和 6 根小棒相加滿了十，捆成了一捆。所以結(jié)果變成了 3 捆） 、抽象算理 師：如果不借助小棒，我們能看算式說(shuō)說(shuō)先算什么？再算什么？ 教師結(jié)合學(xué)生回答、板書演示。 師生共同小結(jié)：計(jì)算 24+6 時(shí)，一般先算 4+6=10，再算 20+10=30。 追問(wèn)： 24 里面只有 2 個(gè)十，為什么加了 6 以后，得數(shù)里多了一個(gè)十 ?(因?yàn)閭€(gè)位數(shù) 4 和 6 相加時(shí)，滿十要向十位進(jìn)一，所以得數(shù)里多了一個(gè)十。 ) （ 2） 深入探究 ，動(dòng)手操作 （ 24+9） 剛才小朋友們學(xué)得這么主動(dòng)，認(rèn)真， 老師心里很開心！ 你們還想繼續(xù)探究 24+9 的計(jì)算方法嗎？有沒(méi)有信心？ a 估計(jì) 24+9等于幾十多呢 ? 誰(shuí)能猜一猜等于多少呢？ b.
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