習(xí)作教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一段文字拿出來，和大家交流一下。 （投影出示例文：一篇寫一種樹葉《秋天的銀杏葉》，一篇寫幾種樹葉《秋天的樹葉》。） 這 兩篇習(xí)作從內(nèi)容上看有什么不同？ （生答：一篇寫一種樹葉，一篇寫幾種樹葉。） 品讀《秋天的銀杏葉》 請生朗讀，評價。 你認(rèn)為這段文字寫得怎么樣？好在哪里？（相機(jī)板書：感受、引用、擬人） 品讀《秋天的樹葉》， 思考文中寫了幾種樹葉？重點(diǎn)寫哪幾種樹葉？ （相機(jī)板書：詳略得當(dāng)） 作者是怎樣由寫一種樹葉過度到另一種樹葉的呢？ （相機(jī)板書：過渡自然） 第二課時 教學(xué)過程： 一、指導(dǎo)學(xué)生寫好全文 討論：如果把介紹幾種樹葉的話都寫下來，是一篇完整的文章嗎 ? 當(dāng)然不是，還應(yīng)該加上什么 ?(開頭和結(jié)尾 ) 是的，我們只 是寫好了中間部分，（板書：中間）我們還要加上開頭和結(jié)尾。（板書：開頭、結(jié)尾） 開頭可以怎么寫 ? 指名答，小結(jié)：是啊，開頭可以開門見山，直接點(diǎn)題，也可以與其他季節(jié)對比，寫出秋天的特點(diǎn)，還可以運(yùn)用引用式、描寫式等等。一百個人有一百種開頭的方法，但不管你怎么寫，一定要點(diǎn)出寫作的對象 ——秋天的樹葉。（板書：點(diǎn)題。） 結(jié)尾可怎么寫 ? 指名答，小結(jié)：結(jié)尾可以照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，也可以寫對秋葉的喜愛和贊美，還可以寫這次活動給自己帶來了哪些快樂，使自己增長了哪些知識等等。（板書：照應(yīng)） 過渡：當(dāng)然，不同的人感受 和體驗(yàn)是不一樣的，以你自己最喜歡的方式，給你的作品加上精彩的開頭和完美的結(jié)尾吧！ 二、修改評議，完成習(xí)作 把剛才已寫好的片斷加上開頭和結(jié)尾。（段與段之間要注意連接，還可以再介紹一兩種與剛才寫的色彩變化不同的樹葉。） 學(xué)生獨(dú)立寫作，教師巡視指導(dǎo)。 都寫完了嗎？讓我們一起來感受一下成功的喜悅吧！ 指名讀習(xí)作，集體評議、修
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1