【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的記憶深處，一定珍藏著很多美麗的畫(huà)卷，這畫(huà)卷上描繪著一位老師和一個(gè)學(xué)生愛(ài)的故事。請(qǐng)用你的講述，再一次表達(dá)你的真情。第三篇：習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)+習(xí)作要求：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，以《難忘的“第一次”》為題寫(xiě)一篇習(xí)作，要把“第一次”的經(jīng)歷寫(xiě)清楚，還要寫(xiě)出在經(jīng)歷“第一次”之后獲得的啟示。教學(xué)目標(biāo)：①激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作欲望，挖掘?qū)W生內(nèi)心真實(shí)的獨(dú)特的東西。②引導(dǎo)學(xué)生將故事寫(xiě)具體完整，并表達(dá)出真情實(shí)感。③培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中掌握如何寫(xiě)好作文。教學(xué)重難點(diǎn)：①引導(dǎo)學(xué)生將“難忘”之處寫(xiě)具體詳細(xì)，突出“第一次”； ②引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感，珍視自己獨(dú)特的感悟。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：①利用同學(xué)們的童年照片制作一份動(dòng)畫(huà)相冊(cè)。② PPT課件（圖片，文字說(shuō)明）學(xué)生：①收集自己童年難忘的“第一次”的照片。教學(xué)活動(dòng)流程：（一）溫情導(dǎo)入，營(yíng)造氣氛教師談話(huà)：同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)道路上，有著許許多多的“第一次”。第一次總是給我們帶來(lái)那激動(dòng)而又震撼人心的感覺(jué)，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師，一起去打開(kāi)記憶的閘門(mén)，重溫我們“第一次”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧?。ń處熣故綪PT,并播放課前利用同學(xué)們的照片制作的簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)相片）(二)自由訴說(shuō)，拓寬思路教師引導(dǎo)：是呀，從我們記事開(kāi)始，就有了“第一次”的經(jīng)歷：第一次背上書(shū)包踏進(jìn)校門(mén)；第一次參加比賽、第一次受罰；第一次幫媽媽做家務(wù)；第一次和朋友去游玩??太多太多了，（指名三至四名學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己的第一次難忘的童年經(jīng)歷，由學(xué)生的實(shí)際生活入手，讓學(xué)生的習(xí)作貼近學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。）（三）組內(nèi)交流，全班分享：（10分鐘）教師談話(huà)：剛才班上有幾位同學(xué)談了自己第一次難忘的童年經(jīng)歷，相信其他同學(xué)也有很多話(huà)想說(shuō)吧，現(xiàn)在分小組（四人一組）聊一聊，將你的故事說(shuō)給你小組的其他成員聽(tīng)，看誰(shuí)說(shuō)得最好。（讓小組成員自薦一位同學(xué)講述自己第一次發(fā)生的故事，同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。）（四）順?biāo)浦?，明確要求：教師引導(dǎo)：剛才各個(gè)小組的同學(xué)都敘述了自己第一次難忘的童年經(jīng)歷，你們覺(jué)得哪位同學(xué)說(shuō)得好？為什么呢？全班評(píng)價(jià)，圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)：他（她）的故事最令你感興趣的什么地方？哪一點(diǎn)講述得最生動(dòng)？這故事是不是融入了自身的感受？感情是否真摯，觀點(diǎn)是否獨(dú)到？你還有什么好的建議？（根據(jù)學(xué)生的回答，教師明確本次習(xí)作要求：（三層要求）一則要將一件事情敘述清楚（包括事件時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果等六要素）；二則要將“難忘”之處寫(xiě)具體，突出“第一次”；三則要寫(xiě)出真情實(shí)感，具有自己獨(dú)特的感悟。對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)給與獎(jiǎng)勵(lì)。板書(shū)：難忘的第一次 內(nèi)容具體 感情真摯）（五）教師指導(dǎo)，提示寫(xiě)作；教師引導(dǎo)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得很好，想不想聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)是怎樣寫(xiě)的呢？對(duì)比一下看看我們是否能寫(xiě)得比范文內(nèi)容更具體，感情更真摯。（教師朗讀范文）（范文后附）教師小結(jié)：不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水；有滿(mǎn)足，也有遺憾……但無(wú)論怎樣，都是令我們難忘的第一次。每一個(gè)“第一次”都值得珍惜，值得回味，請(qǐng)拿起你手中的筆，將你難忘的第一次記下來(lái)吧！教學(xué)設(shè)計(jì)理念：《新課標(biāo)》要求第三學(xué)段學(xué)生要“懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流”，“養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材”，“內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述?！币蚨诮虒W(xué)過(guò)程中首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，喚起學(xué)生對(duì)以往生活的回憶，挖掘出學(xué)生心底最真實(shí)的東西，因勢(shì)利導(dǎo)確定習(xí)作內(nèi)容。然后通過(guò)師生互動(dòng)，生生交流的談話(huà)方式，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，“用我口述我心”，拓寬思路，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由習(xí)作空間。范文：令我難忘的第一次“第一次”是個(gè)一新鮮的詞，在我們的人生道路上，第一次又顯得這么多，但更多的是帶來(lái)那刺激而激動(dòng)的感覺(jué)。第一次給我們的影響也很大，甚至于能影響一生，我可能會(huì)忘記我剛才做過(guò)的事，但我不可能忘記我的第一次，因?yàn)槔锩婺苁刮曳_(kāi)成長(zhǎng)的書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于一個(gè)經(jīng)常在溫暖的環(huán)境中住慣的人，像我，冬天要是下雪，便覺(jué)得是奇跡，我的家鄉(xiāng)永中是沒(méi)有下雪的。自然，這里的冬天并不是像夏天一樣，日光那么毒。有一天清晨，身負(fù)重?fù)?dān)的太陽(yáng)還沒(méi)露出臉蛋兒，我被一陣喧雜聲驚醒了，“真是的，昨晚我沒(méi)睡個(gè)好覺(jué)，大清早的就把人給吵醒了，缺德！”一向不愛(ài)罵人的我，今天也罵了一兩句。正當(dāng)我在生氣地抱怨，媽媽高興底走過(guò)來(lái)，我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)骸吧妒虑榘涯吲d成這樣了?！眿寢尩靡獾母嬖V我：“瀟瀟，今天下雪了！”我不是在夢(mèng)游吧？剛才的睡意一掃而光，還沒(méi)搭上話(huà)兒，我就沒(méi)影了。來(lái)到窗前，“?。⊙?，是雪，真美啊！從小到大，只能在夢(mèng)里看到雪的我，今天第一次看到了雪。霎時(shí)間，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇。雖然，這只是一場(chǎng)小雪，覆蓋不住任何東西，不能堆雪人、不能打雪仗。但是在我的眼里，是那么新奇！雪花是六角形的嗎？我伸手去接，但是接來(lái)的卻是一團(tuán)水，原來(lái)雪花那么小，我整個(gè)人完全沉浸在雪景中，不一會(huì)兒，雪停了，媽媽提醒了我，而我卻還呆呆地望著眼前的那片空白，想了很多很多??第一次的感覺(jué)真奇妙！第一次拿起筆寫(xiě)a、o、e，第一次到動(dòng)物園，第一次到上海，第一次坐火車(chē)，第一次坐輪船??有多少第一次值得我們?nèi)サ突仄肺?。事隔這么久了，卻像發(fā)生在昨天一樣，這些不可磨滅的記憶使我回味無(wú)窮??難忘的“第一次”小動(dòng)物??生活中有許許多多的第一次，第一次動(dòng)手做飯，第一次登臺(tái)表演，第一次養(yǎng)我最難忘的第一次，記得是在暑假的時(shí)候和兩位哥哥一起在濱江路第一次騎自行車(chē)，心里既激動(dòng)又害怕。激動(dòng)的是：這是我第一次來(lái)這里騎車(chē)，心里很興奮?？峙碌氖牵鹤约河植粫?huì)，萬(wàn)一沒(méi)學(xué)好，摔傷了怎么辦！害怕自己的失敗，引來(lái)別人的嘲笑、譏諷。我只有把車(chē)推到一個(gè)僻靜的地方，靜下心來(lái)學(xué)。剛開(kāi)始，我的雙手緊握自行車(chē)方向把柄，右腿往后一甩，越過(guò)自行車(chē)車(chē)身，身子向下一蹲，屁股落在車(chē)墊上，然后，輕輕地把右腳放在右踏板上，左腳穩(wěn)踩在地上保持平衡，一切準(zhǔn)備就緒。右腳猛踩踏板，自行車(chē)“嗖”地