麋鹿教學(xué)設(shè)計6(編輯修改稿)
2024-12-27 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 豐自然保護區(qū)有著世界上最大的麋鹿群。 第二段（ 2— 4）：具體描述麋鹿的外形和生活習(xí)性。 第三段（ 5— 7）：記敘了麋鹿的傳奇經(jīng)歷。 4．小結(jié)。 三、書寫指導(dǎo) 1．分析字形。 四、作業(yè) 2．描紅、臨寫。 1．抄寫生詞。 2．有感情地朗讀課文。 教學(xué)后記 課文語言簡潔， 條理清晰，內(nèi)容豐富，層次清楚，在樸實的說明中注入濃濃的情趣，極易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。配上圖片，學(xué)生們都能夠很有興趣地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來，有助于對課文內(nèi)容的理解。 第二課時 一、教學(xué)要求： ，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿的。 ，體會保護野生動物的重要性，激發(fā)他們熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文可以分幾段，各寫什么？ 二、精讀訓(xùn)練 1．學(xué)習(xí)第二段。 （ 1）觀察第二幅插圖，默讀課文，想一想：這段課文可以分為幾層？各寫了什么內(nèi)容？ （ 2）理解第一層內(nèi)容。 ①指名讀。 ②為什么說麋鹿的外形很奇特？ （角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢） ③“更”字可以去掉嗎？為什么說“更增添了它的神秘”？ ④齊讀。注意重讀“更”。 （ 3）理解第二層內(nèi)容 . 過渡思考：第一層已經(jīng)為我們描述了麋鹿的外形特點，為什么作者還要接下去寫第二層呢？ ①指名讀。 ②課文是從哪幾個方面具體介紹麋鹿的外形特
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1