盤古開天地教學設計x(編輯修改稿)
2024-12-27 22:08 本頁面
【文章內容簡介】 相機出示下列句子，引導學生重點研讀： ①理解“掄”的意思。 ②比較“ 拿”“提”“拎”與“掄”的不同，感悟盤古的力大、神勇 ,體會課文用詞的準確。 ③指導朗讀，感受盤古劈開天地的力量和勇氣。 ①調動學生生活積累，理解“輕”與“清”意思的不同。 ②引導學生讀書并有所發(fā)現(xiàn)。 ③交流學生的發(fā)現(xiàn)，感悟理解詞語的方法及語言表達的精妙。 ａ .通過“清”理解“濁”的意思，感悟利用反義詞也是理解詞語的好方法。 ｂ .在朗讀中，感悟課文通過幾組反義詞，把天地形成的過程寫得清楚
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