永生的眼睛教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-11 13:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，我并沒有急于肯定或否定，深究課文后，再去理解題目，學(xué)生就不會(huì)停留在字面上的理解了，而是有了本質(zhì)的升華。 二：抓住重點(diǎn)句子、創(chuàng)設(shè)情境組織教學(xué)。 這是一篇感人 至深的文章，在教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)文章主體部分，抓住父親的話，通過多種形式的感情朗讀，理解重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)文中人物品質(zhì)。孩子們在讀中感悟、受到熏陶、獲得啟示，從而形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)一種意識(shí)，樹立對(duì)生命的熱愛，對(duì)他人的關(guān)愛。 此外，我還在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了文中的兩次對(duì)比的寫法： (1)對(duì)于捐贈(zèng)母親、父親的眼角膜時(shí)琳達(dá)的不同態(tài)度。 (2)14 歲的琳達(dá)和溫迪面對(duì)親人捐贈(zèng)器官時(shí)的不同態(tài)度的對(duì)比 ,讓學(xué)生在具體語境中學(xué)習(xí)習(xí)近平的寫作 ,深入體會(huì)父親言傳身教的意義 . 三 :注重課外延伸 ,拓展提升 . 本課節(jié)選部分已經(jīng)讓人感動(dòng) ,但課外延伸的部分更讓人潸然淚下。所以在學(xué)完課文后，我鏈接了課外內(nèi)容 mdash。mdash。溫迪的。我飽含深情地朗讀著。讀著，讀著，我看到學(xué)生似乎都噙滿淚水，為溫迪的死而哽咽，更為溫迪的善良琳達(dá)的博愛所感動(dòng) !在琳達(dá)一家的故事里，我們共同感受到了人間最偉大的情感，那就是愛 !但是我們不僅要感受愛，更重要的是傳遞愛 !奉獻(xiàn)愛 !所以我設(shè)計(jì)了 “ 你對(duì)器官捐贈(zèng)有哪些新認(rèn)識(shí) ?你打算做點(diǎn)什么 ?” 這個(gè)問題，在孩子們的回答中，我知道他們從本文中學(xué)到了許多許多hellip。hellip。 永生的眼睛教學(xué)反思范文 3 本周，我上了《永生的眼睛》一課。《永生的眼睛》是
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