20xx小學語文教學反思——永生的眼睛教學案例(編輯修改稿)
2025-09-30 18:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 振聾發(fā)聵的，振聾發(fā)聵的意思的父親用話語喚醒了琳達，讓她明白了這事的意義。 師：你聯(lián)系課文來理解詞語，非常好！ 師：當警官來訪，為了醫(yī)院要取用母親的主動脈瓣膜和角膜而征求父親的意見時，琳達和爸爸的表現(xiàn)截然不同?？焖俚恼乙徽蚁嚓P的句子?！ W生說出所有琳達的表現(xiàn)的句子。 師：我們應用什么樣的語氣讀出呢？ 生：沖動的，生氣的(指名讀出這一段) 【教學反思】： 以情為主線組織
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