美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 21:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ......”這里把小鹿比作了人，生動(dòng)形象。） 1作者所有的修辭方法是?? （擬人 ） 1在寫作中我們也運(yùn)用上擬人手法一定會(huì)讓我們的文章增色不少。那小鹿有什么特點(diǎn)呢？（活潑可愛。） 1你從哪些詞句可以看出來？（ “它們有的??有的??”） 1“俯”是什么意思？你能做個(gè)小鹿俯下身子喝水的動(dòng)作嗎？ （出示課件字幕：“小鹿在溪邊散步，有的??有的??”） 1想象一下，小鹿還在干什么？你能用“有的??有的??還有的??”說句話嗎？（說出了許多小鹿的活動(dòng)狀態(tài)） 作者在描寫小興安嶺 春季的景色時(shí)，抓住了樹木、積雪、小溪、小鹿這幾種有代表性的景物的特點(diǎn)來描寫，動(dòng)靜搭配，描繪了小興安嶺的春天美麗，小 興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的喜愛之情讀出來嗎？可以加上動(dòng)作。 三、學(xué)習(xí)第三自然段 不知不覺夏天來了，夏天的小興安嶺是非常的短暫，但卻是非常的美麗。請(qǐng)同學(xué)們讀一下第三自然段。作者又向我們介紹了哪幾方面的景物，用筆圈一圈。（樹木 霧 陽光 野花 ） 下面我們具體的來感受一下夏天的美景，老師把同學(xué)們分成四大組，第一組感受樹木的美，第二組感受霧的美， 第三組感受花的美。先找到相關(guān)句子讀一讀，在小組內(nèi)看著填空說一說。 （出示課件：
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