6、7的認識(編輯修改稿)
2024-12-27 06:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )學習比較大小。 ①啟發(fā)思維 :剛才 6 添 上 1 是 7,那么 6 和 7 相比 ,誰大呢 ? 出示點子圖 ,驗證 :67 76 你是怎么知道 6 小于 7 的 ?(數(shù)的 ,6 個點子比 7 個點子少 ,所以 6 小于 7。想的 ,因為 6 再添上 1 是 7,7 比 6 多 1,所以 7 比 6 大…… ) ② 5 和 6 比又怎樣呢 ? 獨立完成 5○ 6,6○ 5,然后交流。 ③請你說出比 7 小的數(shù)。 (0~6都可以 ) 請你說出比 5 大的數(shù)。 ( 7,也可以是別的數(shù) ) ④兩人一組 ,請你當小老師 ,給對方出一道這樣的題。 7 的基數(shù)和序數(shù)的意義。 小金魚也來和我們一起學習。 (投影出示教材第 40頁的金魚圖 )老師指導學生完成。 (1)老師一讀出要求 ,同桌就互相說出答案 ,并填空。 (2)同桌之間互相提問題。如從左邊數(shù)第 3 缸有幾條魚 ?從右邊數(shù)第5 缸有幾條魚 ?同桌之間一個提問 ,一個回答。 4. 7 的書寫。 剛才我們認識了哪兩個數(shù) ?( 7)顯示出來。 提問 :你看 6 和 7 分別像什么 ?(6 像小哨嘟嘟吹 ,7 像鐮刀手中拿 ) 6 和 7 都是一筆寫成的 ,請你看清起筆和收筆的位置。 (老師示范寫或電腦顯示書寫過程 ) 然后描寫 7,最后在練習本上寫兩
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