親愛的爸爸媽媽教學設計(編輯修改稿)
2024-12-27 06:36 本頁面
【文章內容簡介】 （一）師生合作完成第一板塊內容的學習 ： ，分角色朗讀第 一片段 。 ：用文中的語言為這次悼念活動說一段“解說詞”。 ，展示成果。 （二）學生分組活動，自主完成剩余三個板塊的學習，教師分配活動任務： 第一組：假如你是一名主持人，請結合第二板塊內容，為演出活動寫一段“開場白”。 第二組：站在中國作家的角度，談談你對西德作家和日本人的不同表現有何感受。 第三組：歷史穿越，以遇難者的身份，為遺言原文標注標點，朗讀體驗感情。 全班分組展示成果，師生互評。 四、 悟讀 。 “沉重”的 ，又是“美麗”的 ? 學生思考發(fā)言，教師明確。 五、 關注歷史、關心時政 請同學們結合當今世界的局勢，談談自己對“戰(zhàn)爭與和平”的認識。 六 、 課堂小結。 親愛的同學們，通過學習，我們認識到和平的美
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1