20xx教案人教版語文八年級上冊親愛的爸爸媽媽(編輯修改稿)
2025-01-25 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不連續(xù)地表達(dá)他們的歷史感：沒有仇恨，沒有憤慨；只有悲傷，只有經(jīng)歷，只有警告——世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了”?！叭耍墙⊥?。不記仇，非常對。但是，不能不記得。”作者為什么要寫西德作家與日本作家在參加紀(jì)念活動(dòng)時(shí)的不同表現(xiàn)？日本人對戰(zhàn)爭的態(tài)度如何？文章寫的是血腥的屠殺，可作者卻以《親愛的爸爸媽媽》為題，有什么意圖？……分組研討，合作探究。老師將學(xué)生發(fā)覺的咨詢題進(jìn)展歸納、整理，呈現(xiàn)兩組矛盾的詞語：①“沉重的——漂亮的”②“血腥的——親愛的”老師提出咨詢題：如何理解這兩組矛盾的詞語？請同學(xué)們再次認(rèn)真閱讀課文，從文中找到相關(guān)的語句進(jìn)展分析。學(xué)生再次深化研讀課文后，分學(xué)習(xí)小組就以上兩個(gè)主要咨詢題進(jìn)展探究、討論，理解句子含義，把握作品的主題。步驟：每兩組同學(xué)處理一個(gè)大咨詢題，先在四人小組內(nèi)自由討論、探究，交流研討結(jié)果，然后各小組推舉一名代表闡述觀點(diǎn)。學(xué)生展示“沉重的——漂亮的”探究結(jié)果。老師預(yù)設(shè)學(xué)生探究結(jié)果如下：①一天之內(nèi)，七千人慘遭法西斯匪徒的屠殺，這是沉重的；但面對法西斯的屠刀，南斯拉夫人民毫不畏懼，大義凜然，他們懷著對生命強(qiáng)烈的愛，卻不向劊子手乞憐，表現(xiàn)出了“整個(gè)發(fā)族的英勇”，這是漂亮的。②小孩們從課堂里被抓走，老師和學(xué)生慘遭屠殺，這是沉重的；有一位老師，納粹要他合作，面對敵人的槍口，他說：“開槍吧！我給小孩們上最后一課！”表現(xiàn)出大義凜然的精神，這是漂亮的。③一天之內(nèi)，七千人慘遭法西斯匪徒的屠殺，這個(gè)經(jīng)歷是“沉重”的；但是每年的10月21日這一天，成千上萬的人都到這來紀(jì)念死難的人們，各種藝術(shù)家用各種藝術(shù)作品來紀(jì)念他們，這是漂亮的。④多年后，日本作家還在為日軍的罪行進(jìn)展狡辯，這是沉重的；西德作家卻在死難者面前沉重地懺悔，深化地反省，代上輩人受過，這是漂亮的。⑤小孩們被殘殺，是沉重的；他們臨死前留下的片紙只字表達(dá)了他們對生活強(qiáng)烈的
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