【總結】 陽朝小學科技周講話稿 尊敬的各位老師,親愛的 同學們: 大家好。 在這鮮花爛漫,綠草如茵的初夏;在這絢麗多彩,鳥語花香的五月,我們迎來了2011年科技活動周。科技活動周是一年一度重要的群眾...
2024-09-28 11:07
【總結】品德與社會學科帶頭人年度教學工作總結 20XX年2月,我被評為奎文區(qū)品德與社會學科帶頭人,在這一年來的工作中,我始終按學科帶頭人的標準嚴格要求自己,扎實履行學科帶頭人的職責,切實發(fā)揮好學科帶頭人...
2025-04-12 21:57
【總結】第一篇:品德與社會學科帶頭人年度教學工作總結 2011年2月,我被評為奎文區(qū)品德與社會學科帶頭人,在這一年來的工作中,我始終按學科帶頭人的標準嚴格要求自己,扎實履行學科帶頭人的職責,切實發(fā)揮好學科帶...
2024-11-16 05:45
【總結】第一篇:三年級品德與社會學科滲透法制教育教案 三年級品德與社會學科滲透法制教育教案 擬寫人:閔書譽 我學會了 一.教學目標 1.通過自我展示,了解自己的特點,看到自己的進步,增強自信心。體味...
2024-10-14 03:10
【總結】 品德與社會學科帶頭人年度教學工作總結 2011年2月,我被評為奎文區(qū)品德與社會學科帶頭人,在這一年來的工作中,我始終按學科帶頭人的標準嚴格要求自己,扎實履行學科帶頭人的職責,切實發(fā)揮好學科帶頭人在全區(qū)的骨干帶頭作用。現(xiàn)將一年來的工作簡要總結: 一、加強學習,不斷提高自己的政治思想覺悟和專業(yè)素養(yǎng) 學科帶頭人這一稱號,讓我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作,必須具備更高的思
2025-04-17 00:13
【總結】京教杯品德與社會(生活)學科教學設計評選1《珍惜讓擁有更可貴》——六年級教學設計教學基本信息課題《珍惜讓擁有更可貴》學科品德與社會學段高段年級六年級相關內容珍惜·感恩教材版本《北京市義務教育課程改革實驗教材品德與
2024-11-23 00:51
【總結】 第1頁共6頁 品德與社會學習心得 《品德與社會》學習心得 六五班聶澤軒 指導老師秦紅琳 我們在這個學期的《品德與社會》課上,學習了“漫游世界” 這一課,通過這一課的學習,讓我知道了我們...
2024-09-07 00:49
【總結】思品與社會學科知識點梳理表(四年級下冊)趙尚鵬單元主題活動主題教學目標教學重點教學難點教學方法知識點第一單元小窗口大世界1、在家可知天下事1、感受“小窗口”與我們生活的聯(lián)系,體會對我們生活的影響。激發(fā)學生了解“小窗口”,利用“小窗口”的積極性。2、初步具有選擇和應用各種“小窗口”的能力,使其成為自己的學習、生活服務。3、知道自己家
2025-04-15 05:11
【總結】第一篇:小學思品與社會國培心得 思品與社會國培總結 ——洛少小學黨春花 我非常榮幸參加了青海省“國培計劃”——小學品德與社會遠程培訓活動。因為機會難得,所以我非常珍惜,始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室?..
2024-10-25 16:14
【總結】 有關陽朝小學學科帶頭人述職報告 在過去的一年中,我繼續(xù)本人的一貫作風:認真、扎實、身先士卒地做好學校的一切教育教學工作。下面是本人的工作總結: 一、政治思想 今年是非常不平凡的一年,1月:當...
2024-12-07 00:26
【總結】第二章社會學學科發(fā)展1第一節(jié)社會學學科的誕生一、社會背景——五因素二、思想淵源——三方面三、產生及名稱2第一節(jié)一社會背景——五因素總體上:資本主義上升時期,但矛盾重重;劇烈動蕩時期,發(fā)生重大變化1.經濟
2025-03-08 01:08
【總結】第一篇:思品與社會總結 板橋小學2013-2014學年度第一學期 四年級品德與社會教學總結 板橋小學:張元飛 本學期,我承擔了四年級的《品德與社會》的教育教學工作。一學期來,按照課程特點制定實...
2024-11-09 05:15
【總結】小學科學綜合性評價方案濮陽市第三小學韓鳳萍一、《小學科學課程標準》中的相關內容:?課程性質:小學科學課程的性質是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。?評價建議:要做到評價主體多元化,評價內容全面化,方法多樣化和時機全程化。二、本地小學科學課程評價現(xiàn)狀:
2024-10-17 17:11
【總結】 陽朝小學安全制度 1、安全用電。各教室、辦公室做到人走燈熄,斷開所有電源。 2、防火、防盜。辦公室和教室做到人走關好所有的窗,反鎖所有的門。 3、安全隱患。每位教職工發(fā)現(xiàn)有安全隱患應及時報告...
2024-09-28 11:11
【總結】五年級思品期末考試卷一、我會填(30分)1、孟子是我國古代著名的()。2、自古以來,天下所有的父母都希望自己的子女成為()。3、合理的希望和要求,會使我們產生(),幫助我們()。過分的希望和要求,會給我們帶來()和(),影響我們的()。4、家庭成員之間的
2025-07-25 07:13