10教案手形的聯(lián)想(編輯修改稿)
2024-12-27 06:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，引導(dǎo)他們積累、儲(chǔ)存和開(kāi)發(fā)其自身資源是教師應(yīng)注意的問(wèn)題。我在教學(xué)中的具體做法是，運(yùn)用大量?jī)?yōu)秀作品給予兒童視覺(jué)上的刺激，用講故事，做游戲，戶外郊游，與家長(zhǎng)配合帶幼兒游覽山川古跡的形式，幫助提高兒童自身資源的儲(chǔ)存，培養(yǎng)感受力和發(fā)現(xiàn)能力，加強(qiáng)他們的思維能力。通過(guò)上述方法的實(shí)施，對(duì)幼兒的創(chuàng)作就有著積極的影響，王宇豪同學(xué)隨父母去九里溝旅游，回來(lái)之后，構(gòu)思創(chuàng)作了《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》，畫(huà)中的九里飛瀑還濺著水花呢！ 7 我一直認(rèn)為，教孩子畫(huà)畫(huà) 的主要目的并不是讓他們畫(huà)得如何如何像，而是 盡量為孩子們創(chuàng)造寬松、自由的課堂氛圍，啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力， 激發(fā)他們內(nèi)在的靈性，即對(duì)世界的感悟， 讓他們有充分施展個(gè)性的 機(jī)會(huì) ， 從而達(dá)到樂(lè)畫(huà)的境界 。 空氣流動(dòng)起來(lái)，才會(huì)清新。同樣，讓孩子們的眼光和思想“流動(dòng)”起來(lái)，才會(huì)激發(fā)出智慧和靈光。 8 放飛學(xué)生繪畫(huà)的自由 畢加索說(shuō)過(guò)：每個(gè)兒童都是藝術(shù)家。幾乎每個(gè)兒童都無(wú)一例外的喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，這是孩子發(fā)自自我內(nèi)心 的繪畫(huà)，都帶有兒童心理和生理的基本特征。我經(jīng)常見(jiàn)到一些兒童畫(huà)：角度夸張的獨(dú)特構(gòu)圖，物體因夸張變形而妙趣橫生，色彩的運(yùn)用更是大膽而毫無(wú)顧忌，多用原色、間色作畫(huà)，可以根據(jù)自己的興趣而隨意涂抹，天真幼稚、自由浪漫、無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲。使我們感受到一種清新、活潑與自由，讓我們發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)奇妙的藝術(shù)世界。兒童是國(guó)家的希望，民族的希望。美術(shù)教育不僅僅是教孩子一些知識(shí)，訓(xùn)練一下他們的技能，更重要的是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)的現(xiàn)代新人。對(duì)待兒童畫(huà)，我們要站在孩子的立場(chǎng)去看待，避免用成人的審美觀去看待兒童畫(huà) ，讓兒童畫(huà)展現(xiàn)他年齡本應(yīng)有的稚拙天真，讓他們的繪畫(huà)隨著年齡的增長(zhǎng)展現(xiàn)出更大的發(fā)展空間。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)： 一、尊重兒童的想象，讓孩子在自由想象的天空中飛翔。 兒童的天性、天真、天趣是自然年齡所特有的，在畫(huà)中顯示的獨(dú)具的稚拙也是自然的，并非是刻意追求。從兒童畫(huà)中，可以看出其獨(dú)具的想象力。他們喜歡幻想，喜歡把不可知的東西變成現(xiàn)實(shí)。兒童的夢(mèng)想是自由的，豐富多彩而又異想 天開(kāi)的，這就意味著兒童可以隨心所欲地展開(kāi)自己的想象力和自由的創(chuàng)造力，盡情地享受自由帶來(lái)的樂(lè)趣。羅素說(shuō)過(guò)：“如果在孩提時(shí)代孩子的想象力通過(guò)適合各個(gè)年齡的刺激保持得很活躍，那么當(dāng)它以適合成人的方式發(fā)揮作用時(shí)，則以后的想象力會(huì)更活躍?！毕胂罅κ莾和?huà)的一大特點(diǎn)，作為指導(dǎo)者應(yīng)該讓孩子盡可能地拓展想象的空間，要尊重兒童的想象。 9 黑格爾說(shuō)：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象。”愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要；因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力是無(wú)限的，想象力概括著世界上的一切?！毕胂笫侨嗽诟兄陀^事物和已有知識(shí)基礎(chǔ)上，在 頭腦中形成和創(chuàng)造新形象的過(guò)程，想象是美術(shù)重要的能力，沒(méi)有想象就無(wú)法進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)造。美術(shù)教學(xué)中想象畫(huà)、命題畫(huà)、記憶畫(huà)、自由畫(huà)，都是開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維的好方法，在觀察和寫(xiě)生的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生想象，讓他們進(jìn)行繪畫(huà)主題的再創(chuàng)造，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。如畫(huà)未來(lái)的交通世界，我首先讓孩子們用不同的方法、從不同的角度練習(xí)常見(jiàn)的交通工具。然后啟發(fā)他們插上想象的翅膀再創(chuàng)造。學(xué)生們通過(guò)想象有的畫(huà)出了各種各樣形態(tài)古怪離奇的飛行器，有了這些飛行器，他們可以在天上旅行，可以回到過(guò)去，可以下海和怪獸斗爭(zhēng) .......。這些大膽、古 怪的想象使他們的繪畫(huà)作品充滿了童趣和創(chuàng)造，表現(xiàn)出他們的聰明才智和個(gè)性創(chuàng)造思維能力。童年的想象是心靈的需要，是兒童精神生活的一部份。兒童的思想里經(jīng)常存在
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1