班會課后的反思(編輯修改稿)
2024-09-09 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 該誰去。 通過反思我明晰了組織好一次班會活動需要的是什么。首先要提前思考，設(shè)計(jì)出活動的方案 。其次要考慮好細(xì)節(jié)，明確參與者的任務(wù) 。最后是要給足學(xué)生時間排練，要與學(xué)生溝通、交流，讓學(xué)生主動參與，因?yàn)樗麄兪腔顒拥?中心，是活動最大的支持。只有做好這些才能夠取得良好的效果。 一種好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是需要一個長期的過程，這次的好習(xí)慣班會給了我很好的學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會，我了解到這只是一個開始，今后還需要不斷的努力，更加主動的參與其中。 班會課后的反思篇二 11 月 5 日級組開會，討論了很多事情，重要議程之一是討論研究初二 8 班班主任陳老師的主題班會方案。在座的 10 位班主任、兩位主任以及湯副校積極給予意見。這次的級組會議于我感悟頗大。首先是，大家積極給予意見，使得陳老師的班會課教案不斷改進(jìn)，讓我也認(rèn)識到了做班主 任開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是一件富有藝術(shù)性的事情。 班會課上，學(xué)生是主體。學(xué)生要進(jìn)行討論，自己進(jìn)行點(diǎn)評，從中得到感悟。教師的作用是正面引
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