主題班會(huì)課方案(編輯修改稿)
2025-11-09 13:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師生互相了解第2周： 師魂頌慶祝教師節(jié)（演講比賽）第3周： 自我人生發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)（研討會(huì)）第4周： 如何建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體（答辯會(huì)）第5周： 精神產(chǎn)品拍賣(mài)會(huì)（拍賣(mài)會(huì)）第6周： 國(guó)慶節(jié)放假第7周： 禁毒禁賭教育宣傳活動(dòng)（小品表演）第8周： 《知識(shí)積累與創(chuàng)新哪個(gè)更重要》（辯論賽）第9周： 如何提高學(xué)習(xí)效率（討論會(huì)）第10周：期中考試第11周：讀書(shū)與做人方式（故事會(huì)）第12周：紀(jì)律是學(xué)習(xí)成功的守護(hù)神第13周：自我反?。何业膬?yōu)缺點(diǎn)何在？（座談會(huì)）第14周：師生交流教學(xué)長(zhǎng)相第15周：心理教育理解萬(wàn)歲）（講座）第16周：樹(shù)立“五心”（信心+誠(chéng)心+虛心+恒心+愛(ài)心）第17周：“五愛(ài)”教育（愛(ài)國(guó)+愛(ài)黨+愛(ài)家+愛(ài)效+自愛(ài)）第18周：你如何變學(xué)習(xí)壓力為求學(xué)動(dòng)力？第19周：談學(xué)習(xí)與體會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流（座談會(huì)）第20周：學(xué)期末復(fù)習(xí)功課第21周：學(xué)期考試及總結(jié)第三篇：主題班會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)方案榆中縣龍泉小學(xué)主題班會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的，實(shí)踐德育活動(dòng)，多維度得到道德教育，使學(xué)生的個(gè)性、才能得到發(fā)揮，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)感。、鍛煉能力的機(jī)會(huì)，提高班會(huì)質(zhì)量和青年教師帶班的能力。、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。，提升班級(jí)管理水平。二、活動(dòng)時(shí)間2016年11月29日－2016年11月30日 各年級(jí)班主任，評(píng)選二名選手進(jìn)行錄制刻盤(pán)。三、活動(dòng)主題 由各班主任自己確定。四、班會(huì)具體內(nèi)容與上課方式 班主任自行設(shè)計(jì)。五、競(jìng)賽要求，比賽前將方案提交到德育處。，內(nèi)容健康，感情真摯，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，符合學(xué)生的身心特征和思想認(rèn)識(shí)水平，融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體。，以正面鼓勵(lì)、啟發(fā)為主，手段新穎，方法獨(dú)特。、活潑，有新意，效果好，具有一定的示范性。，地點(diǎn)在各班教室進(jìn)行。，參賽時(shí)發(fā)給評(píng)委。六、評(píng)委組成人員 教導(dǎo)處，德育處成員七、評(píng)比方法與原則，去掉最高和最低分，取平均分確定成績(jī)。二〇一六年十一月二十七日第四篇：心理健康主題班會(huì)課活動(dòng)方案一中“感悟生命”心理健康主題班會(huì)課活動(dòng)方案活動(dòng)目的：5月25日是心理健康日。由于缺乏對(duì)自己生命的認(rèn)識(shí)，部分學(xué)生看不到自己的方向，不知道自己的生命價(jià)值在哪里？以至于虛度很多光陰，甚至在遭遇挫折時(shí)會(huì)放棄自己的生命。希望通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)能夠讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己的生命，樹(shù)立正確的生命價(jià)值觀，能夠在珍愛(ài)自己生命的前提下欣賞自己和他人，微笑面對(duì)每天的生活。活動(dòng)對(duì)象：一中高一高二年級(jí)活動(dòng)時(shí)間：2012年5月21—25日活動(dòng)反饋：活動(dòng)結(jié)束后要求每班學(xué)生于5月29日前交一份課后心得給陽(yáng)光心理咨詢室楊老師?；顒?dòng)參考教案：感悟生命教學(xué)目標(biāo)：知道生命的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜自己的生命。感受生命的堅(jiān)強(qiáng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的生命，尊重生命。懂得自己存在的意義，并知道如何去體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的生命并且尊重生命。懂得自己存在的意義，并知道如何去體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生知道如何去體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：2004年9月，又一個(gè)年輕的生命離我們而去了，這位19歲的男孩因?yàn)榍啻憾辉谀樕狭粝铝税毯鄱x擇了跳樓自殺。瞬間一個(gè)鮮活的生命成了一具冰冷的尸體。是什么讓我們可以將生命看的如此之輕呢？我們究竟應(yīng)該如何來(lái)看待我們的生命呢？今天，讓我們通過(guò)這堂課，一起去感受生命，一起去解讀生命吧！一、來(lái)之不易的生命教師：同學(xué)們，你知道自己是怎樣長(zhǎng)大的嗎？你知道為了讓你能健康來(lái)到這個(gè)世界上，父母要付出多少的金錢(qián)和心血嗎？（播放《生命》片段）學(xué)生觀看視頻教師：不知道同學(xué)們看了這段視頻后，對(duì)自己的生命有什么樣的想法呢？學(xué)生談感受教師總結(jié)：是的，正如同學(xué)們所說(shuō)，我們每一個(gè)人都以極小的概率被選為生命的種子，又在母親辛苦的十月孕育中健康成長(zhǎng)才幸運(yùn)的來(lái)到這個(gè)世界上的。我們的出生十分的不容易，父母對(duì)我們十多年的養(yǎng)育十分不容易，需要他們付出我們無(wú)法想象的精力和金錢(qián)。因此，我們的生命是十分寶貴的，任何人都不能褻瀆它，即使在大災(zāi)難面前，我們也要
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