5市區(qū)企業(yè)用工情況調研報告(編輯修改稿)
2025-09-09 02:59 本頁面
【文章內容簡介】 并當場達成合作意向。通過校企對接活動，打通了阻隔在學校和企業(yè)之間的無型 “ 圍墻 ” ，構建起 “ 產教結合、校企一體 ” 的雙向合作平臺，從而實現學校與企業(yè) “ 優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展 ” 的雙贏結果。 （四）引導服務，力促理念轉型。針對目前我區(qū)企業(yè)普遍存在缺乏人力資源中長期規(guī)劃的現象，結合全區(qū)開展的 “ 進村入企 第 4 頁 共 7 頁 大走訪 ” 、 “ 部門助推工業(yè)企業(yè)轉型升 級專項活動 ” 、 “ 百名就業(yè)人服務百家企業(yè) ” 等系列活動，積極引導企業(yè)用人理念的 “ 轉型 ” 。一方面與企業(yè)開展結對幫扶，面對面了解企業(yè)生產狀況、存在困難及發(fā)展需求，一對一開展法律、政策和技術操作層面的全方位用工服務以解決企業(yè)的 “ 近憂 ” ；另一方面引導企業(yè)加強培養(yǎng)技能人才，協助企業(yè)制定技能人才培養(yǎng)計劃為企業(yè)謀劃 “ 遠慮 ” 。逐步建立使用與培訓考核相結合、待遇與技能級別相聯系的技能人才激勵機制，從而充分調動企業(yè)員工參與培訓的積極性，形成普通工人到技能人才再到高技能人才逐級、穩(wěn)步、持續(xù)的“ 階梯式 ” 企業(yè)技能人才成長模式，緩解企業(yè)技 能人才青黃不接的斷層現象。 （五）提升培訓，力促人才升級。針對目前職業(yè)培訓機構底子薄、規(guī)模小，社會認可度不高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓管理不到位，再就業(yè)的針對性、有效性有待提高的現狀。今年以來，我區(qū)轉變思路、創(chuàng)新機制、注重實效，充分調動鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校、高職院校、企業(yè)辦學的積極性，多渠道、多層次地開展城鄉(xiāng)職業(yè)技能培訓工作。建立“ 中心 +基地 ” 的培訓模式，以區(qū)職業(yè)技能培訓中心為龍頭，下轄 7 個農村勞動力技能培訓基地，與 8 家市屬高職院校進行合作辦學。截止目前，共舉辦各類培訓班 60 期，培訓學員達 4000 余人次。同時，進一步完善 xx 區(qū)技能培訓師資庫，拓寬高技能人才培養(yǎng)所需師資力量。為提高技能人才實訓操作能力， 5 月、 7 第 5 頁 共 7 頁 月舉
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