三國(guó)鼎立教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《三國(guó)鼎立》教學(xué)案例 課堂教學(xué)案例《三國(guó)鼎立》聽(tīng)課反思 歷史組：張立萍 二○一五年十一月 課堂教學(xué)案例 ——《三國(guó)鼎立》聽(tīng)課反思 七年級(jí)上冊(cè)第十八課《三國(guó)鼎立》是古代史上冊(cè)中較難把...

2024-10-15 14:36

魯教版六上三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)1、背景:東漢末年,黃巾起義，軍閥混戰(zhàn).2、時(shí)間：200年3、交戰(zhàn)雙方:曹操---袁紹3、經(jīng)過(guò)及結(jié)果：曹操3、4萬(wàn)人10萬(wàn)人官渡之戰(zhàn)討論：在官渡之戰(zhàn)中,曹操為什么能打

2024-12-08 08:41

岳麓版七上三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢(shì)力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德，我國(guó)古代杰出的政治

2024-12-08 10:37

三國(guó)鼎立說(shuō)課稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正文：《三國(guó)鼎立》說(shuō)課稿 《三國(guó)鼎立》說(shuō)課稿 《三國(guó)鼎立》說(shuō)課稿1 一、教學(xué)分析 A。教材分析 《三國(guó)鼎立》是《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)第四單元《政權(quán)分立與民族融合》的第一課。本課主要介紹了國(guó)家...

2024-10-15 14:38

17課三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：17課三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì) 第17課 三國(guó)鼎立 一、知識(shí)與能力： 、赤壁之戰(zhàn)與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。 ，透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。。提高學(xué)生對(duì)重大歷史事件的復(fù)述能力。指出三國(guó)的大概地理位...

2024-10-15 13:47

2016部編教材第16課-三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元：三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課　三國(guó)鼎立知道赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成。知識(shí)與技能1．能講述官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)并分析出各自的影響。2．能列表歸納魏蜀吳三個(gè)政權(quán)建立的時(shí)間、建立者、都城。3．了解三國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況。過(guò)程與方法1．通過(guò)官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)的歸納，學(xué)會(huì)列表歸納問(wèn)題的方法。2．通過(guò)對(duì)兩次戰(zhàn)役曹操一勝一敗

2025-05-11 22:09

歷史教學(xué)”三國(guó)鼎立“案例分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：歷史教學(xué)”三國(guó)鼎立“案例分析 《三國(guó)鼎立》歷史教學(xué)案例分析 房縣城關(guān)四中丁章軍 教育的改革在全國(guó)迅速的開(kāi)展著。作為一線的教師，自己的使命感、緊迫感、責(zé)任感都在加強(qiáng)，并以此時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己...

2024-10-17 14:37

19課三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：19課三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì) 第19課三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì) ●教學(xué)設(shè)計(jì)思路 《三國(guó)演義》是同學(xué)們喜愛(ài)的四大名著之一，由于電視連續(xù)劇的出現(xiàn)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，大多對(duì)“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、...

2024-10-15 13:12

岳麓版歷史七上三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢(shì)力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德，我國(guó)古代杰出的政治

2024-11-30 00:16

新人教版歷史七上三國(guó)鼎立(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18課唐海二中郭志敏第18課三國(guó)鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立的歷史史實(shí)。2、能力目標(biāo)：（1）通過(guò)學(xué)生填寫表格內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生歸納、比較、探究能力。（2）通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)重大歷史事件的復(fù)述能力。

2024-12-08 01:52

第14課三國(guó)鼎立局面的形成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)?魏、蜀、吳的建立?魏、蜀、吳的關(guān)系?課堂小結(jié)第14課三國(guó)鼎立局面的形成第四學(xué)習(xí)主題第1課三國(guó)鼎立局面的形成導(dǎo)入在中國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，公元二世紀(jì)、三世紀(jì)之交是一個(gè)引人注目的時(shí)段。在這個(gè)不長(zhǎng)的時(shí)段里，涌現(xiàn)出眾多的風(fēng)云人物，發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的故事。十幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，這些人物和故事，仍

2024-12-08 13:01

三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......第15課《三國(guó)鼎立》的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）識(shí)記官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方、時(shí)間、特點(diǎn)、結(jié)果及兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義，分析三國(guó)鼎立局面的形成原因；（2）識(shí)記魏、蜀、吳三國(guó)建立的時(shí)間、都城、建

2025-05-11 22:39

41三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 引導(dǎo)學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國(guó)鼎立局面形成的原因。 教學(xué)重點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)...

2024-10-15 14:16

三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦閱讀]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 同案中學(xué)教研組 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 了解“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”的時(shí)間、經(jīng)過(guò)和歷史意義，探討曹操在這兩次戰(zhàn)役中的勝敗原因，掌握...

2024-10-17 12:04

三國(guó)鼎立教學(xué)反思[范文大全]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《三國(guó)鼎立》教學(xué)反思 《三國(guó)鼎立》教學(xué)反思 曹操是一個(gè)家喻戶曉的歷史人物，本課涉及了官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，這兩次戰(zhàn)役都與曹操有關(guān)，都是中國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例；同時(shí)也是教會(huì)學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝...

2024-10-15 14:38

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