列方程解決問題——例3教學(xué)設(shè)計(jì)x(編輯修改稿)
2024-12-27 05:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、 “超出水位”、“ 今日水位 ”。 （ 2）根據(jù)學(xué)習(xí)卡片的填寫，理解 警戒水位、 超出水位、 今日水位 三者的數(shù)量關(guān)系。 分析 根據(jù)剛才所了解的信息，這個(gè)問題中有哪幾個(gè)關(guān)鍵的數(shù)量呢？警戒水位、今日水位、超出部分。 它們之間有哪些數(shù)量關(guān)系呢？（學(xué)生填寫學(xué)習(xí)卡片 ） 警戒水位 +超出部分 =今日水位① 今日水位 —警戒水位 =超出部分② 今日水位 —超出部分 =警戒水位③ （ 3）師引導(dǎo)提示：這三個(gè)數(shù)量中，哪個(gè)是未知量？（ 警戒水位 ）那么誰能根據(jù)這個(gè)未知量提一個(gè)數(shù)學(xué)問題呢？（警戒水位是多少米？） 解題 （ 1） 同學(xué)們想想， 根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出問題： “警戒水位是多少米？” 同學(xué)們能解決這個(gè)問題嗎？ （教學(xué)預(yù)設(shè)： 可能會(huì)是算術(shù)方法，也可能列方程。對(duì)于算術(shù)方法，給予肯定即可。 ） 學(xué)生獨(dú)立解決問題。 提示：用以前學(xué)過的算術(shù)解： —=（米） 過渡引入新學(xué)習(xí)的知識(shí)（ 方程解 ）， 板書課題：列方程解應(yīng)用題 引導(dǎo)：學(xué)生根據(jù)以上三個(gè)關(guān)系式，同桌間討論，
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