18如果人類也有尾巴(編輯修改稿)
2024-12-27 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 姓名： 日期： 2020 年 月 日 課題： 如果人類也有尾巴 課時： 第二課時（朗讀課） 主備人： 龍井中學 金英玉 研備： 七年級備課組 學習目標： 流利并嘗試有感情 地朗讀課文。 初步理解課文，理清文章脈絡 。 【定向?qū)W 互動展示當堂反饋】 導 學 流 程 自研 自探 合作 探究 表現(xiàn) 質(zhì)疑 評價 提升 總結(jié) 歸納 自學指導 內(nèi)容、學法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄 知識生成、規(guī)律總結(jié) 朗讀 課文 整體感知 內(nèi)容： 朗讀課文， 討論并回答下列問題 。 在想象了人類有尾巴之后，作者從哪幾方面寫人類的尾巴的呢？ 預時 :5分鐘 ： 有解決的問題。 的完成情況。 預時 3分鐘 交流對學中存 在的問題并解決。 預時 2分鐘 ⑴抽簽： ⑵預演： 預時 5分鐘 展示單元一：正確流利地朗讀課文 建議：可采用齊讀、輪讀、 分角色朗讀 等多種朗讀方式，創(chuàng)造濃濃的讀書氛圍。 展示單元二： 課文脈絡我理清 。 （ 隨堂筆記一 ） 展示單元三：模仿造句 預時 :15分鐘 隨堂筆記 一 ： 隨堂筆記二： 之所以??之所以??是因為?? 。
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