4某年留守兒童心理健康教育計劃(編輯修改稿)
2024-09-07 10:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自我，悅納自我，增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和 良好的個性心理品質(zhì)。 幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。 四、心理健康教育的途徑 全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應(yīng)該注重對學生心理健康的教育。 在三至六年級中開設(shè)心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助
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