5淺談教育督導(dǎo)在農(nóng)村教育中的作用(編輯修改稿)
2025-09-07 04:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （一）立足于農(nóng)村的實際，考慮農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展所需的農(nóng)業(yè)知識和科技人才，設(shè)立職技班 職技班的教學應(yīng)由具有職技專業(yè)才能的教師擔任。創(chuàng)設(shè)一整套與職技教育相適應(yīng)的教材，所編教材注意與相關(guān)學科的聯(lián)系，有利于職技課與其他學科的相互促進，有助于學生把所學的職技知識和能力運 用到實際操作中去。 （二）針對流失學生的不同原因，采取相應(yīng)措施 對于家庭經(jīng)濟困難而輟學的學生要動員廣大師生伸出援助之手，幫助其渡過難關(guān)。至于家長阻止子女入學的，當?shù)卣畱?yīng)配合學校，采取行政干預(yù)手段，使其子女按時入學?？傊?，只有調(diào)動各方面力量，采取不同辦法，才有可能扭轉(zhuǎn) 流失學生嚴重的局面。 （三）教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教育方式認真學習現(xiàn)代教育理論，掌握育人方法，教育部門及學校積極創(chuàng)造條件，為教師提供繼續(xù)學習的機會。教育必須走出傳授和掌握知識的誤區(qū)，以學生智慧潛能的開發(fā)及人格的完善為目的。 二、充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展 教育均衡發(fā)展問題，一直是廣大人民群眾關(guān)注的焦點。由于多方面的原 第 4 頁 共 5 頁 因，農(nóng)村基礎(chǔ)教育往往相對落后，整
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1