8世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 05:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出來(lái)的。 （教師提示：魏格納的這一假想是在反復(fù)地、仔細(xì)地端詳?shù)貓D上的一塊塊陸地和一條條海岸線的形狀之后得出來(lái)的。） ３、讀第７自然段，要讓學(xué)生理解：魏格納發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什 么重要的證據(jù)，證明他的假想是正確的？ （可以引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解作者是如何推理的。） （教師提示：中龍既見(jiàn)于巴西東部，也見(jiàn)于非洲西南部。中龍是爬行動(dòng)物，不可能飛渡重洋。中龍當(dāng)時(shí)是生活在同一塊大陸上的。所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的。） ４、教師通過(guò)課文中詞句解析，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生詞，同時(shí)更深入的了解課文： ⑴ 魏格納性格豪放，天性好動(dòng)，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。 解釋： “ 靜謐 ” 是寧?kù)o的意思。 分析：寧?kù)o而舒適的病房與魏格納 “ 豪放 ”“ 好動(dòng) ” 的性格形成了很大的反差。魏格納很不適
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1