20xx四年級語文教案——世界地圖引出的發(fā)現(編輯修改稿)
2025-09-21 22:30 本頁面
【文章內容簡介】 感受。 二、探究課文，領悟道理 1．指導學生觀察世界地圖，找到巴西和幾內亞灣的位置，看看巴西 大陸突出局部的形狀和幾內亞灣凹進去的海岸線形狀，是不是像書上說的那樣驚人的吻合。 2．反復讀第 5自然段，了解魏格納的假想是什么，理解大陸漂移的意思；并聯系上下文，體會魏格納的這一假想是在反復地、仔細地打量地圖上的一塊塊陸地和一條條海岸線的形狀之后才得出來的。 3．讀第 7自然段，要讓學生理解，魏格納發(fā)現了一個什么重要的證據，證明他的假想是正確的。可以
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1