【總結(jié)】 第1頁(yè)共9頁(yè) 弱勢(shì)群體法律保護(hù) 一、弱勢(shì)群體的法律界定 弱勢(shì)群體的產(chǎn)生和存在有其深刻的社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、 和思想淵源,在不同的時(shí)期有著不同的內(nèi)涵與外延。在歐美社會(huì) 政策和社會(huì)福利文...
2024-09-07 03:50
【總結(jié)】第一篇:大學(xué)生弱勢(shì)群體就業(yè)問(wèn)題現(xiàn)狀分析 大學(xué)生弱勢(shì)群體就業(yè)問(wèn)題現(xiàn)狀及對(duì)策分析 張健 (鞍山師范學(xué)院政史系遼寧鞍山114007) 【摘要】:我國(guó)高等教育改革和高等教育大眾化的實(shí)施,促進(jìn)了高等教育...
2024-11-09 03:03
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 幫扶特殊弱勢(shì)群體思考 內(nèi)容預(yù)覽: 近年來(lái),**縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)緊緊圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展, 全方位服務(wù)于企業(yè)需求,堅(jiān)持“四個(gè)善待、四個(gè)面向”的人文服 務(wù)理念,在服務(wù)特殊、特...
2024-09-21 03:22
【總結(jié)】 第1頁(yè)共30頁(yè) 弱勢(shì)群體生活狀況調(diào)查1 調(diào)查時(shí)間:2024年2月 調(diào)查地點(diǎn):XX省XX縣區(qū)尚稽鎮(zhèn)建設(shè)村 調(diào)查背景: 改革開(kāi)放,推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,也加劇了社會(huì)的競(jìng) 爭(zhēng)激勵(lì)程度,在...
2024-09-07 03:55
【總結(jié)】社會(huì)弱勢(shì)群體現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告學(xué)院:山東交通職業(yè)學(xué)院專業(yè):新能源汽車運(yùn)用與維修學(xué)號(hào):201601090106 姓名:滕鑫嶺指導(dǎo)老師:王迪起止日期:聯(lián)系電話:13371083478“社會(huì)調(diào)研”誠(chéng)信書(shū)本人按照擬定計(jì)劃,如實(shí)完成了調(diào)查任務(wù),獨(dú)立撰寫了調(diào)研報(bào)告,如有調(diào)查作假、報(bào)告復(fù)制等,愿接受“作弊”處理。
2024-08-12 12:39
【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 農(nóng)村弱勢(shì)群體現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策思考 農(nóng)村弱勢(shì)群體現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策思考 農(nóng)村弱勢(shì)群體問(wèn)題是一部“窮人的經(jīng)濟(jì)學(xué)”。隨著城鄉(xiāng)收入 差距的擴(kuò)大和和諧社會(huì)進(jìn)程的推進(jìn),弱勢(shì)群體問(wèn)題越來(lái)越凸顯,...
2024-08-27 04:18
【總結(jié)】 當(dāng)法官成為弱勢(shì)群體 昨天的中國(guó)輿論場(chǎng)有些特別,一個(gè)生命的死亡引發(fā)的悲鳴直穿人心。悲鳴并不特別,特別的是悲鳴的群體——法官。北京XX縣區(qū)女法官馬彩云的死,引發(fā)輿論的兩極,一端是部分網(wǎng)民的狂歡,一端...
2024-09-30 20:50
【總結(jié)】 第1頁(yè)共7頁(yè) 農(nóng)村弱勢(shì)群體產(chǎn)生的原因及對(duì)策思考 農(nóng)村弱勢(shì)群體產(chǎn)生的原因及對(duì)策思考 黨的十六大提出。“發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),增加農(nóng)民收入是全面建 設(shè)小康社會(huì)的重大任務(wù)?!狈鲋r(nóng)村弱勢(shì)群體,盡快使他們...
2024-08-27 04:17
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱《關(guān)注弱勢(shì)群體》執(zhí)教者課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄教科版九年級(jí)第七課教材分析本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)實(shí)生活中不同弱勢(shì)群體的真實(shí)處境,正確看待社會(huì)問(wèn)題,學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)心并幫助他人,在此基礎(chǔ)上,引發(fā)學(xué)生思考社會(huì)公平問(wèn)題。本課由“社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體”和“走近同齡人”兩個(gè)部分
2025-06-02 22:45
【總結(jié)】 第1頁(yè)共7頁(yè) 研究農(nóng)村弱勢(shì)群體教育進(jìn)修培訓(xùn)途徑 [摘要]農(nóng)村弱勢(shì)群體的貧困一方面體現(xiàn)在收入貧困,另一方 面則是教育及培訓(xùn)的貧困。調(diào)查結(jié)果再次證實(shí)了貧困地區(qū)農(nóng)村弱 勢(shì)群體的“貧困陷阱”:即低...
2024-09-19 20:10
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 弱勢(shì)群體健康幫扶工作實(shí)施計(jì)劃 以下內(nèi)容由職場(chǎng)收錄,希望能為大家提供幫助 根據(jù)市人民政府辦公室《關(guān)于創(chuàng)建健康實(shí)施方案》,更好地 在全市范圍內(nèi)全面深入推進(jìn)健康建設(shè)工作,我局高度重...
【總結(jié)】社會(huì)弱勢(shì)群體的人文關(guān)懷問(wèn)題研究【內(nèi)容提要】扶助弱勢(shì)群體是社會(huì)和諧的底線,對(duì)弱勢(shì)群體的人文關(guān)懷是直接反映社會(huì)和諧與否的一面鏡子。本文試圖從心理學(xué)視角,對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體接受人文關(guān)懷過(guò)程中的心理作一些分析,使之更自信、更尊嚴(yán),社會(huì)更和諧。【關(guān)鍵詞】弱勢(shì)群體 人文關(guān)懷 心理從社會(huì)學(xué)的角度,弱勢(shì)群體是由于社會(huì)結(jié)構(gòu)急劇轉(zhuǎn)型和社會(huì)關(guān)系失調(diào)或由于一部分社會(huì)成員自身的某種原因
2024-08-14 06:47
【總結(jié)】 第1頁(yè)共9頁(yè) 弱勢(shì)群體發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查匯報(bào) 一、縣弱勢(shì)群體的組成及發(fā)生的緣由 縣共有貧窮生齒18682戶41961人,辨別占全縣總戶數(shù)、總 人數(shù)的%、%。個(gè)中農(nóng)業(yè)貧窮生齒16026戶35193...
【總結(jié)】關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體倡議書(shū) 所謂“送人玫瑰,手留余香”,您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情,成就的卻是高尚的人生品德!那你知道關(guān) 愛(ài)弱勢(shì)群體倡議書(shū)范文嗎?下面是為你整理的關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體倡議書(shū)范文,希望對(duì)你有用! 關(guān)愛(ài)弱...
2024-09-16 18:25
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 20XX年弱勢(shì)群體開(kāi)題報(bào)告 一、選題依據(jù)(擬開(kāi)展研究項(xiàng)目的目的、意義) 中共十六大報(bào)告第一次將“社會(huì)...
2025-03-15 00:46