【總結】第一篇:小草之歌說課稿 《小草之歌》說課稿 一、說教材: 《小草之歌》這篇課文是小學語文S版四年級上冊,第五單元,第一課的一篇精讀課文。這個單元要訓練的重點是:學生能抓住重點語句深入理解,體會他...
2024-11-16 00:08
【總結】第一篇:小草之歌教學反思 教學反思 《小草之歌》是一首現(xiàn)代詩,本文是一首生動優(yōu)美的詩歌,作者用樸實的語言擬人的手法,把小草平凡普通的生命展現(xiàn)給我們。適合有感情地朗讀。教學時我抓住詩歌教學的特點,以...
2024-11-04 05:13
【總結】17、zcs教學目的:1、學會“zcs”和“zicisi”三個整體認讀音節(jié),認清字形,發(fā)準音。2、學會聲母“zcs”同單韻母“ɑeu”的拼音,以及“zicisi”三個整體認讀音節(jié)的四個聲調。3、能正確、熟練地拼讀音節(jié)。4、能正確書寫“zc
2024-11-21 06:06
【總結】《鯨》教學設計作者姓名:馮育軍學科:語文職務職稱:小學一級教師單位:廣東省惠州市惠東縣白花中心小學
2024-11-22 02:12
【總結】第一篇:《小草之歌》說課稿 詩歌的層次并不是讓學生歸納每節(jié)詩的意思,而是幫助學生理解詩歌的表達順序。 (2)理解領悟詩歌的含義時,我?guī)ьI學生充分閱讀課文,讓學生了解課文采用了擬人的手法,把小草當作...
2024-11-15 23:35
【總結】課題:9、看書設計理念:本課教學設計力求體現(xiàn)自主、合作、探究的方式,并在具體的語言環(huán)境中認識生字。教學目標:1、知識目標:會認“本、像、著、最、狗、叫、貓、又”8個生字。會寫“又、本、手、書‘4個字以及詞語。2、能力目標:能借助拼音正確、流利的朗讀課文,背誦課文,理解課文的內容。3、情感目標:培養(yǎng)學生
2024-11-21 22:05
【總結】第一篇:小草之歌教學反思 現(xiàn)在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失,通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。下面是關于小草之歌教學反思的內容,歡迎閱讀!小草之歌教學反思 ...
2024-11-04 05:15
【總結】第一篇:小草之歌教案 《小草之歌》教學設計 維新鎮(zhèn)中心學校胡容 【教學目標】 ,體會小草的精神,感受詩歌的語言美、韻律美、結構美。 、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)良好的語感。 【教學重、難...
2024-11-04 04:58
【總結】第一篇:小草之歌經典教案 《小草之歌》教學設計第二課時 修睦完小:楊珍秀 第二課時 一、復習 1、齊讀生字詞 2、詩歌從幾方面介紹小草的? 二、品讀詩句,領悟感情 1、自由讀1至3節(jié),...
2024-11-04 05:04
【總結】《衛(wèi)星比武》教學設計第十五小學李淑琴教材分析:這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講同學們觀看《衛(wèi)星比武》的電影,生動形象地介紹了幾種人造地球衛(wèi)星的特點和功能。課文介紹這幾種人造地球衛(wèi)星時,寫法基本一致,先講它的外形,再介紹它的功能,然后是自述本領。采用了擬人的手法,生動活潑,通俗易懂。教學目標:1、
2024-11-21 00:34
【總結】.,....《雨說》教學設計7《雨說》教學設計教學目標知識目標1.了解釋各語言的凝練性。2.了解詩歌思想的豐富性。能力目標1.能夠根據(jù)詩歌凝練的語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,進入詩歌的意境。2.能夠品味詩歌,感悟詩歌豐富的內涵
2025-04-17 12:55
【總結】1《蓮葉青青》教學設計漢渠學校強月霞【內容簡析】這篇課文寫的是作者回憶祖母十分喜愛荷葉,每年都在自家的院子里種一缸荷花,荷葉長大了,卻把荷葉剪下送給別人的孩子治瘡的事,贊美了祖母為人善良、關愛他人的高尚品質,表達了作者對祖母深深的懷念之情?!驹O計理念】課文感情濃烈,非常適合指導學生有感情地朗讀。本設計重視學生的閱
2024-11-22 02:20
【總結】7、走進麗江學習目標:1、體會麗江的“神奇而美麗”,從而產生愛國的情感。2、體會過渡句在文中承上啟下的作用。3、認識11個生字。學習重點:整體把握課文內容,理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。學習難點:體會過渡句在文中承上啟下的作用。學習準備:多媒體課件學習時數(shù):2課時學
2024-11-22 03:47
【總結】第一篇:17小草之歌學案 教學目標: 1指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的小節(jié)。 2引導學生理解課文內容,體會小草無私奉獻精神,感受詩歌的語言美、韻律美。 3幫助學生會認6個...
2024-11-16 00:27
【總結】第一篇:語文《小草之歌》教案 二、熟讀詩歌,理解感悟 (一)自讀詩歌,讀中發(fā)現(xiàn)。 ,看看從詩歌中有什么發(fā)現(xiàn)? 。 (學情預設:詩歌中1~3小節(jié)、4~6小節(jié)在寫法和結構上相似;詩中采用擬人手法...
2024-11-16 23:19