【總結(jié)】第一篇：五上語文《竊讀記》課前預(yù)習(xí) 1、《竊讀記》課前預(yù)習(xí) 作者簡(jiǎn)介：林海音，原名林含英，小名英子。原籍：臺(tái)灣省苗粟縣，生于日本大孤。她在北京呆過25年，被她稱為“金色年代”，她的作品具有濃重的老...
2024-10-20 22:31
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的探索與研究——課題階段性小結(jié)本課題自從2016年2月立項(xiàng)以來，課題研究的各項(xiàng)工作正在有條不紊地進(jìn)行，我們奔著堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心，以“在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建探究式課堂模式”為研究主題，以“探究式課堂”教學(xué)為研究重點(diǎn)，內(nèi)化先進(jìn)理念、改進(jìn)教學(xué)行為，解決實(shí)際問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將這一階段以來的研究工作小結(jié)如下：一、認(rèn)真做好課題的開題論證工作
2025-04-07 02:38
【總結(jié)】談如何讓“預(yù)習(xí)”做成為適度高效課堂的“先鋒”預(yù)習(xí)作為一個(gè)老生常談的話題大家似乎并不陌生，而把學(xué)案做助手輔助學(xué)生預(yù)習(xí)也已經(jīng)深入我們的教學(xué)，然而當(dāng)我們花大力氣培養(yǎng)學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀下，我們的課堂是否真正適度高效了呢？現(xiàn)狀不容樂觀，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)——(1)不顧及學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，課堂上“燙剩飯”。(2)“唯學(xué)案”教學(xué)，只要學(xué)案上有的必講，且唯恐學(xué)生不會(huì)，講的是
2024-08-26 00:49
【總結(jié)】《小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)有效指導(dǎo)的研究》課題實(shí)施方案一、課題研究的背景 ：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！闭n前預(yù)習(xí)是閱讀教學(xué)的起始階段，雖然是在課前，但卻是整個(gè)閱讀教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的過程就是學(xué)生自讀自悟的自主學(xué)習(xí)過程。預(yù)習(xí)的深入與否，效果好壞，直接影響著學(xué)習(xí)課文的效率。而且，學(xué)生一旦有了預(yù)習(xí)的習(xí)慣則事半功倍。同時(shí)，指導(dǎo)預(yù)習(xí)又是學(xué)法指導(dǎo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過預(yù)
2025-05-10 03:47
【總結(jié)】人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課前預(yù)習(xí)題 1、燕子 【預(yù)習(xí)提示】燕子長(zhǎng)得什么樣子嗎？你見過它在春天飛翔的情景嗎？ 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 一、小小書法家 Zengtianjulonglueguodaotian...
2025-04-01 22:53
【總結(jié)】小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)有效性的研究南京市瑯琊路小學(xué)梁俊杰第一部分：選題前的思考：我的疑惑我的欣慰我的理想我的觸動(dòng)我的觸動(dòng)著名教育家"葉圣陶"先生曾說：“學(xué)生通過預(yù)習(xí)，自己閱讀課文，動(dòng)了天君，得到理解，當(dāng)討論的時(shí)候，見到自己的理解與討論的
2025-08-01 17:53
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)揚(yáng)州市沙口小學(xué)高峰齡【摘要】課前預(yù)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中重要環(huán)節(jié)，在預(yù)習(xí)過程中要注重興趣培養(yǎng)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、方法指導(dǎo)、效果評(píng)價(jià)，【關(guān)鍵詞】課前預(yù)習(xí)美國(guó)教育心理學(xué)家奧蘇貝爾曾說：“影響學(xué)習(xí)的最主要原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)”。在知識(shí)的建構(gòu)過程中，學(xué)生的新舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
2024-10-22 11:11
【總結(jié)】《小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究》開題報(bào)告一、課題的提出（一）課題背景《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，讓學(xué)生帶著問題、帶著自己的思想，自己的思維進(jìn)入課堂，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的作用。這就是要求學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的第一步，是他們自己摸索，自己動(dòng)腦，自己理解的過程，也是他們自學(xué)的過程。因此，預(yù)習(xí)是上好課的重要環(huán)節(jié)之一，也是
2024-12-17 13:19
【總結(jié)】課余活動(dòng)總結(jié)4篇與課前預(yù)習(xí)問卷調(diào)查表匯編 第8頁(yè)共8頁(yè) 課余活動(dòng)總結(jié)4篇 作為一個(gè)優(yōu)秀的老師，對(duì)學(xué)生的影響不應(yīng)該僅僅停留在課內(nèi)。學(xué)生學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外。這兩塊陣地對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)...
2024-11-21 22:33
【總結(jié)】小學(xué)高年級(jí)語文課前預(yù)習(xí)有效指導(dǎo)的策略研究方案(2013-01-0812:16:08)標(biāo)簽：雜談分類：研究方案一、課題研究的背景與意義：課前預(yù)習(xí)是閱讀教學(xué)的起始階段，雖然是在課前，但卻是整個(gè)閱讀教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的過程就是學(xué)生自讀自悟的自主學(xué)習(xí)過程。預(yù)習(xí)的深入與否，效果好壞，直接影響著學(xué)習(xí)課文的效率。而且，學(xué)生一旦有了預(yù)習(xí)的習(xí)慣則事半功倍。同時(shí)
2025-05-15 02:14
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（結(jié)題報(bào)告）一、問題的提出（一）、課題背景培根說的：“習(xí)慣是一頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生！由于習(xí)慣的不同，它們不是造就一個(gè)人，就是毀滅一個(gè)人。也正如薩穆爾，斯邁爾所說：播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢?，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是很重要的，也是很必要的?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值
2025-01-18 22:33
【總結(jié)】時(shí)間就是金錢，效率就是生命！唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就！《小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生課前預(yù)習(xí)有效性策略研究》子課題實(shí)施方案興慶區(qū)三小月一、課題研究的背景及現(xiàn)實(shí)意義：預(yù)習(xí)是學(xué)生課前的一種自主認(rèn)知活動(dòng)，是自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力對(duì)新課預(yù)先進(jìn)行了解、質(zhì)疑、思考的求知過程。學(xué)生堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并養(yǎng)成
2024-10-20 23:06
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)問卷調(diào)查表與課堂質(zhì)量工作總結(jié)匯編 第2頁(yè)共2頁(yè) 課前預(yù)習(xí)問卷調(diào)查表 同學(xué)們你們好： 下面是有關(guān)課前預(yù)習(xí)情況的調(diào)查表，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的問題并認(rèn)真的填寫答案，不用寫你的姓名!...
【總結(jié)】 10 端午粽 預(yù)學(xué)內(nèi)容卡片 課題 端午粽[來源:學(xué)科網(wǎng)] 時(shí)間建議 6～10分鐘 預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容 熟讀課文 、讀準(zhǔn)字音。 2．大聲朗讀三遍課文。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] ...
2025-04-05 05:52
【總結(jié)】高中升旗儀式：做好課前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率參考發(fā)言稿 ???各位教師，各位同學(xué)： ???大家好。今天我演講的標(biāo)題是：《做好課前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率》。 ???同學(xué)們，你可曾羨慕過哲人的聰明？你可曾嘆...
2025-01-25 06:15
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