【總結(jié)】1 《黃鶴樓送別》教案 《黃鶴樓送別》是一篇文包詩(shī)。這篇課文的 知識(shí)與技能是讓學(xué)生學(xué)會(huì)7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)不寫(xiě)的生字。理解由 生字組成的詞語(yǔ)。并有感情的朗讀課文或達(dá)到背誦的效果,然后再 通...
2025-08-06 15:57
【總結(jié)】崔顥據(jù)《報(bào)恩錄》記載,黃鶴樓原為辛氏開(kāi)設(shè)的酒店,一道士為了感謝她千杯之恩,臨行前在壁上畫(huà)了一只鶴,告之它能下來(lái)起舞助興。從此賓客盈門(mén),生意興隆。過(guò)了10年,道士復(fù)來(lái),取笛吹奏,并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀(jì)念這位幫她致富的仙翁,便在其地起樓,取名“黃鶴樓”。另一說(shuō)是有一位名叫費(fèi)祎的人,在黃鶴山中
2024-11-03 20:31
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別(上課稿) (第一課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo): 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2.通過(guò)文與詩(shī)的閱讀,理解課文內(nèi)容及詩(shī)句的意思;3.抓住文本中的字詞...
2024-10-18 00:42
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?說(shuō)課稿 教學(xué)目標(biāo)的分析與地位: ?黃鶴樓送別?是蘇教版第九冊(cè)的一篇課文。這篇課文是屬于文 包詩(shī)的形式,即以一個(gè)生動(dòng)的故事再現(xiàn)?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?這 首古 詩(shī)的創(chuàng)作...
2024-09-21 22:03
【總結(jié)】第一篇:《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解...
2024-10-17 20:29
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別1 25、黃鶴樓送別 教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文內(nèi)容,借助課文語(yǔ)言理解詩(shī)句的意思。 2、練習(xí)正確流利地朗讀課文、背誦古詩(shī)。 3、品讀詩(shī)文,體會(huì)詩(shī)文的意境和朋友之間依依惜別的深情...
2024-10-20 20:29
【總結(jié)】《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì) 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《黃鶴樓送別》,師板書(shū),學(xué)生書(shū)空。 二、師放音樂(lè)、投影。 師:暮春三月,長(zhǎng)江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在...
2024-12-06 01:30
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?教案 教學(xué)目標(biāo): ,流利,有感情地朗讀課文,背誦古詩(shī)?黃鶴樓送孟浩然之廣 陵?。 ,一個(gè)二會(huì)字只識(shí)不寫(xiě),理解新詞。 ,理解課文內(nèi)容及詩(shī)句意思,體會(huì)詩(shī)人與朋友 間依依...
2024-09-23 04:47
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別教案 25、黃鶴樓送別 課前熱身:欣賞歌曲《煙花三月》 一、深情導(dǎo)入,渲染情境 ,煙花三月送君行。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,千古一別黃鶴樓。一首柔美清麗的歌曲把我們帶到了1300年前那...
2024-10-18 00:26
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別說(shuō)課稿 《黃鶴樓送別》說(shuō)課稿 一.教材簡(jiǎn)析 《黃鶴樓送別》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)的課文。本課屬于“文包詩(shī)”的形式,即以一個(gè)生動(dòng)的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)的創(chuàng)作情境...
2024-10-18 00:54
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 黃鶴樓送別教案 黃鶴樓送別教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整...
2025-04-15 04:22
【總結(jié)】黃鶴樓七年級(jí)下語(yǔ)文教讀課教師寧云平學(xué)習(xí)目的?學(xué)習(xí)常見(jiàn)文言實(shí)詞用法,學(xué)習(xí)常見(jiàn)文言虛詞的用法。?體會(huì)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言?xún)?yōu)美的寫(xiě)法。?歷史上,人們將湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽(yáng)的岳陽(yáng)樓,并稱(chēng)為江南三大樓。滕王閣因有王勃的《滕王閣序》而聞名,岳陽(yáng)樓因有范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》而
2024-11-09 03:36
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?評(píng)課 ?黃鶴樓送別?是一篇文包詩(shī)形式的課文。課 文把古詩(shī)?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?巧妙地包含在一篇淺近的現(xiàn)代白 話文中,通過(guò)一個(gè)趣味盎然的故事幫助學(xué)生理解古詩(shī)。文章是詩(shī)歌 ...
2024-09-21 22:00
【總結(jié)】1 《黃鶴樓送別》———案例及反思 案例: 師:同學(xué)們真了不起,自己用讀這把金鑰匙理解了每行詩(shī)的意 思,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思。(有一學(xué)生馬上舉手)哦,學(xué)生A, 你先來(lái)。 學(xué)生A:(略)...
2025-08-06 03:13
【總結(jié)】1 《黃鶴樓送別》整合教學(xué)設(shè)計(jì) 技能目標(biāo): (1)知識(shí)與技能 1、學(xué)會(huì)本課生字(綠線里的生字只識(shí)不寫(xiě)),理解由生字組 成的詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容及詩(shī)句意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課...