中國石拱橋教學設計之一(編輯修改稿)
2024-12-27 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體特征。 說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質、功能，或闡明事理。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。 三、朗讀課文，初步把握文意。 1．多媒體顯示趙州橋、盧溝橋圖片，聲屏顯示配樂朗讀。 2．教師提示需要積累的詞語。 多媒體顯示： 旌“四、了解說明對象，把握對象特征。 1）．教師指出說明文是給人以知識的，請學生用自己的話概括介紹從文章中所獲得的知識。 （ 1）學生默讀課文，自行查 找、概括。 （ 2）小組討論，要求人人發(fā)言，積極參與。 （ 3）全班交流。 明確：本文是一篇介紹石拱橋知識的說明文。文章先概括介紹一般石拱橋的特點：橋洞成弧形；在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早；不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。然后以趙州橋和盧溝橋這兩座不同形式的石拱橋作為典型例子，來說明中國石拱橋取得的光輝成就。最后又分三點解釋了我國石拱橋取得如此輝煌成就的原因，綜述解放后我國橋梁事業(yè)的新發(fā)展。 2）．局部探究。 （ 1）請以趙州橋為例，用自己的話說說它是如何體現(xiàn)中國石 拱橋的特點的。 ①學生齊讀第四、五段。 ②小組討論交流。 明確：中國石拱橋具有一般石拱橋的特點，即“不僅形式優(yōu)美，而且結構堅固”，此外，中國石拱橋歷史悠久，分布廣泛，形式多樣，有不少驚人的杰作。 趙州橋是“造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋”“這座橋修建于公元 605 年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了”表明其歷史悠久；“非常雄偉”“形狀像一張弓”“拱上加拱，橋身也更美觀”“結構勻稱”“古樸美觀”表明其形式優(yōu)美；“保持原來的雄姿”“增加橋洞的過水量 ，減輕洪水對橋身的沖擊”“每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響”表明其結構堅固；“世界著名的 古代石拱橋”“世界上最長的石拱”，唐朝張嘉貞稱贊其“制造奇特，人不知其所以為”，張 NFEAF其“初月出云，長虹飲澗”，表明其成就突出，堪稱杰作。 教師總結：趙州橋作為中國石拱橋的代表性橋梁，它從四方面體現(xiàn)了中國石拱橋的特點，即歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固、成就突出。 （ 2）請同學獨立分析第六、七、八段，并完成下面的表格。 多媒體顯示： 請四位同學依次填寫。 明確：“修建于 1189 年到 1192 年間”，距今 830 多年，表明其歷史悠久；由 11 個半圓形的石拱相聯(lián)而成”“橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱，每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子”“‘盧溝曉月’很早就成為北京的勝景之一”表明其形式優(yōu)美；河堤沖毀橋無 恙表明其結構堅固； 13 世紀就聞名于世，受馬可 波羅的盛贊表明其成就突出。 3．教師總結：說明事物要抓住事物的特征。某一事物如何與其他事物區(qū)別開來？就在于這個事物的特征。要讓別人認識、了解這個事物，就得抓住它的特征來介紹。趙州橋、盧溝橋作為中國石拱橋的代表性的橋梁，都體現(xiàn)了中國石拱橋的特征。 五、延伸拓展 要求學生閱讀課本 P98 引自《辭海》對盧溝橋介紹的文字，然后與課文相比，多了哪些內(nèi)容？是否因此覺得課文里對盧溝橋的說明不夠全面？ 學生明確：《辭海》還提到的內(nèi)容有：碑亭內(nèi) 有“盧溝曉月”漢白玉碑；橋東附近宛平城內(nèi)建有中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館和紀念碑，是全國重點文物保護單位；橋旁另建有新橋等內(nèi)容。 課文里介紹盧溝橋，著重介紹了它身上體現(xiàn)中國石拱橋的特點的地方，如果像《辭?！纺菢用婷婢愕?，勢必會模糊了文章的寫作目的。 教師總結：寫說明文要抓住事物的特
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