比的化簡教學設計與反思(編輯修改稿)
2024-12-27 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 （二）、做一做 第一次檢測題： 化簡下列各比 15︰ 21 ︰ 2/3︰ 1/2 指名 3 人上黑板板演，其余同學做在練習本上。教師巡視，找出學生中的錯誤，并板書。 五 、 后教 學生 更正： 有不同做法的同學請舉手，上黑板寫出自己的做法。 討論交流：到底誰對、誰錯呢？下面請大家討論，還要說出“為什么”（逐題進行討論） 師：大家討論比化簡后的結果，怎么讀？ 你學會了化簡比的方法了嗎？有哪些？說一說。
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