求平均數(shù)的教學設計20xx0816(編輯修改稿)
2024-12-27 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4人交流一下。 結合學生的想法，相機進行引導。 想法一：因為吳燕套中的個數(shù)最 多，所以女生隊套得準（比最多）。 想法二：先要求出每個隊一共套中了多少個，再比較哪一隊套得多（比總數(shù)）。 想法三：先要求出兩個隊平均每人套中了多少個，再比較哪個隊套得準（比平均數(shù)）。 想法四：去掉一個女生或者添上一個男生。 3. 理解平均數(shù)。 提問：你是怎么找到男生平均每人套中的個數(shù)？ 學生可能出現(xiàn)兩種方法： 一是移多補少： 讓學生演示移的過程。 二是先合后分： 談話：統(tǒng)計
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