【總結(jié)】三、教學(xué)目標(biāo)(1)、知識與技能目標(biāo):掌握去括號法則,運(yùn)用法則,能按要求正確去括號。(2)、過程與方法目標(biāo):通過去括號法則的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和歸納能力;通過去括號法則的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生全方位考慮問題的能力。(3)、情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中充滿了探索與創(chuàng)造,在探索中學(xué)會與人合作、交
2024-11-06 19:22
【總結(jié)】第一篇:加括號去括號教案 加括號去括號教案 教學(xué)內(nèi)容: 加括號和去括號教學(xué)目標(biāo): 1、能夠熟練的在混合運(yùn)算中加、去括號。 2,培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)重難點(diǎn): 怎么樣在混合運(yùn)算中加、去括號。教學(xué)...
2024-10-29 01:29
【總結(jié)】(3)——去括號?1.同學(xué)們,我們學(xué)過乘法對加法的分配律嗎??計(jì)算:⑴2×(3+4)=?⑵a(b+c)=+2一2一2+22×3+2×4=14ab+ac2.相反數(shù)的意義是什么
2024-11-30 14:54
【總結(jié)】(二)——去括號與去分母(3)(1)12(x+1)=-(3x-1)請你解下列題目,比一比誰快,解:去括號,得12x+12=-3x+1移項(xiàng),得12x+3x=1-12合并,得15x=-11系數(shù)化為1,得x=1115?下面的方程在求解中的步驟有:去括號
2024-11-21 05:22
【總結(jié)】解一元一次方程-去括號[教學(xué)目標(biāo)]1、進(jìn)一步掌握列一元一次方程解應(yīng)用題;2、通過分析“順逆水”和“配套”問題,進(jìn)一步經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程,體會方程模型的作用。[重點(diǎn)難點(diǎn)]分析題意、找等量關(guān)系和列方程是重點(diǎn);找出能夠表示問題全部含義的相等關(guān)系是難點(diǎn)?!步虒W(xué)方法〕指導(dǎo)探究,合作交流〔教學(xué)資源〕小黑板[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)
2024-12-09 14:26
【總結(jié)】第一篇:去括號與添括號教案 去括號與添括號 (一)教案 教學(xué)目標(biāo):1知識與技能目標(biāo): 理解“去括號法則”并能靈活應(yīng)用。2過程與方法目標(biāo): 通過觀察、猜想、驗(yàn)證等教學(xué)活動過程,培養(yǎng)學(xué)生與他人合...
2024-10-29 02:16
【總結(jié)】第一篇:2整式的加減-去括號教案 《整式的加減》去括號教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) (1)學(xué)生經(jīng)過觀察、合作交流、討論總結(jié)出去括號的法則,并較為牢固地掌握。(2)理解去括號就是將分配律用于整式運(yùn)算,掌握去...
2024-10-28 22:51
【總結(jié)】第四十五課時一、課題§去括號(一)二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握去括號法則;2、使學(xué)生會根據(jù)法則進(jìn)行去括號的運(yùn)算;3三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):去括號法則;法則的運(yùn)用難點(diǎn):括號前是負(fù)號的去括號運(yùn)算四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過程(
2024-12-03 12:45
【總結(jié)】做一做利用乘法對加法的分配律計(jì)算:(2)(1)()abc???(1)52(1)ab??(1)52(1)ab??5[2(1)]ab????(2)1(5()2)ab??????(2)(1)()abc???(1)(1)abc?????abc???522ab?
2025-01-01 01:25
【總結(jié)】說出下列多項(xiàng)式的項(xiàng)及每項(xiàng)的符號:(1)-2x+3y-4z(2)2a3-6b2+5c符號意識:在格爾木到拉薩路段,列車通過凍土地段比通過非凍土地段多用,如果通過凍土地段需要t小時,則這段鐵路的全長可以怎樣表示?凍土地段與非凍土地段相差多少千米?(列車在非凍土地段速度120千米/小時,凍土地段速度100千米/小時
2024-10-19 19:51
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí):?你能舉出幾個同類項(xiàng)的例子嗎??:(1)5a2b-3b2-a-4+a2b+2a-9(2)4xy-7x2y2-8xy2+5x2y2-9xy+x2y2?怎樣合并同類項(xiàng)??(1)3a+2b=5ab()(2)5y2-2y2=3
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】第一篇:《去括號與添括號》教學(xué)設(shè)計(jì) 《去括號與添括號(2)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1、使學(xué)生掌握添括號法則。 2、使學(xué)生能夠根據(jù)要求正確地添括號。教學(xué)分析 重點(diǎn):添括號法則以及根據(jù)要求添括號。...
2024-10-28 18:39
【總結(jié)】第一篇:去括號與添括號-教學(xué)教案 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點(diǎn) 1.掌握:去括號法則. 2.應(yīng)用:應(yīng)用去括號法則,能按要求去括號. (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 1.通過去括號法則的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-28 16:50
【總結(jié)】第1課時去括號滬科版七年級上冊狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入(2ab-πr2)-(ab-πr2)要計(jì)算上式,先要去括號,如何去括號呢?利用運(yùn)算律,可以去括號,例如,4+(-a+b)=[4+(-a)]+b(加法結(jié)合律)=4+(-a)+b=4-a+b;(減法法則)狀元成
2025-03-13 03:10
【總結(jié)】平羅回中張蓉教學(xué)目標(biāo)知識與能力過程與方法情感與態(tài)度理解去括號時符號變化的規(guī)律,會用去括號法則進(jìn)行計(jì)算.通過類比,讓學(xué)生經(jīng)歷去括號法則的探索過程,掌握去括號的方法.通過觀察、猜想、整理,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力;通過合作學(xué)習(xí)、討論,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人交流的意識和能力.?用字母怎樣表示?知識回顧
2024-11-30 11:16