2整式的加減-去括號教案(編輯修改稿)
2024-10-28 22:51 本頁面
【文章內容簡介】 教學目標 1．使學生初步掌握添括號法則；2．會運用添括號法則進行多項式變項；3．繼續(xù)學習“類比”的方法；理解“去括號”與“添括號”的辯證關系。二、：添括號法則；法則的應用。：添上“”號和括號，括到括號里的各項全變號。三、講授新課觀察：分別把前面去括號的（1）、（2）兩個等式中等號的兩邊對調，并觀察對調后兩個等式中括號和各項符號的變化，你能得出什么結論？通過觀察與分析，可以得到添括號法則：所添括號前面是“＋”號，括到括號里的各項都不變符號； 所添括號前面是“－”號，括到括號里的各項都改變符號．四、例題講解例1：按要求，將多項式3a2b+c添上括號：(1)把它放在前面帶有“+”號的括號里；(2)把它放在前面帶有“”號的括號里解：3a2b+c=+(3a2b+c)=(3a+2bc)例2 在下列()里填上適當?shù)捻棧?1)a+b+cd=a+()；(2)ab+cd=a()；(3)x+2y3z=2y()1(4)(a+bc)(ab+c)=［a+()］［a()］；(5)(a3a2)+(a1)=a3()解：(1)原式=a+(b+cd)；(2)原式=a(bc+d)；(3)原式=2y(3zx)；(4)原式=［a+(bc)］［a(bc)］；(5)原式=a3(a2a+1)配備練習：書P110做一做，P111P1149 例3 ： 按下列要求，將多項式x35x24x+9的后兩項用()(1)括號前面帶有“+”號；(2)括號前面帶有“”號解：(1)x35x24x+9 =x35x2+(4x+9)；(2)x35x24x+9=x35x2(4x9).配備練習：書P11411 例4：用簡便方法計算：（1）214a＋47a＋53a；（2）214a－39a－61a． 解（1）214a＋47a＋53a＝214a＋（47a＋53a）＝214a＋100a＝314a．（2）214a－39a－61a＝214a－（39a＋61a）＝214a－100a＝114a．括起來： 配備練習：書P1111 例5：化簡求值：2x2y+4x2y3xy25xy2，其中x＝1，y＝－1．解2x2y+4x2y3xy25xy2=2x2y+4x2y3xy2+5xy2=6x2y8xy2 當x＝1，y＝－1時，原式＝6180。12180。(1)8180。1180。(1)＝－14．2()()配備練習：化簡求值：4ab3ab2ab+4ab，其中a=1,b=－2五、課堂小結添括號與去括號的過程正好相反，添括號是否正確，不妨用去括號檢驗一下． 2222第五篇：整式加減3去括號教學設計《整式加減3》去括號教材分析：“去括號”是北師大版義務教育教科書《數(shù)學》七年級上冊第三章《整式及其加減》的第4節(jié)整式加減的第二課時。去括號法則的探究與應用是整式運算非常重要的一個內容，關系著學生的后續(xù)學習，對提高學生的運算能力起著至關重要的作業(yè)。本節(jié)課是學生在學習本章第4節(jié)《整式加減》第一課時后，對字母表示數(shù)和合并
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