教案作業(yè)小結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-27 02:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 護(hù)作業(yè)本，做到本面干凈、平整。 從作業(yè)批語看，鼓勵(lì)性批語有待探索。希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來激勵(lì)學(xué)生。其中教師用好評(píng)語是很重要的一點(diǎn)。作業(yè)中恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以加強(qiáng)師生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展。我們?nèi)绻茉谧鳂I(yè)中用一些簡潔明了，自然親切，實(shí)事求是，充滿希望與富有啟發(fā)性的評(píng)語，就會(huì)取得預(yù)想不到的教學(xué)效果。我們還可以從學(xué)生的解 題思路、能力習(xí)慣、情感品質(zhì)等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，它有利于學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在此建議各位老師能夠多關(guān)注鼓勵(lì)后進(jìn)生，給他們關(guān)注性的評(píng)語，如“你進(jìn)步了！”“下次再細(xì)心點(diǎn)就更棒了！”之類的語句，這樣他們會(huì)有被老師關(guān)注的感覺，或許能找回自信。 作業(yè)中仍有漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象。作業(yè)本上有些寫錯(cuò)的生字沒有標(biāo)識(shí)出來。如：“濾”的左邊寫成市場的“虎”，“蒙”禿寶蓋下面少寫一橫。個(gè)別學(xué)生的作業(yè)用筆顏色不 統(tǒng)一，同一本作業(yè)一頁中上半部分用的是純藍(lán)墨水，下半部分用的又是鉛筆或黑色中性筆等。還有的學(xué)生作業(yè)本中涂改紙貼的亂而多，或是涂改地方多顯得作業(yè)不整潔?！秾W(xué)習(xí)之友》中學(xué)生沒有及時(shí)完成的作業(yè)，教師要督促學(xué)生抓緊完成，適時(shí)補(bǔ)批。提醒教師在批閱作業(yè)時(shí)，要稍細(xì)心些，發(fā)現(xiàn)問題就讓學(xué)生當(dāng)時(shí)改正，學(xué)生也就會(huì)逐漸養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣。 有些作業(yè)書寫格式不夠正確，書寫不規(guī)范。有待教師加強(qiáng)學(xué)生書寫指導(dǎo)。 個(gè)別教師批閱
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1