4課題申報立項培訓會學習心得王芳麗(編輯修改稿)
2024-09-06 19:45 本頁面
【文章內容簡介】 找出問題，在實踐中解決問題，在實踐中總結，在課題的實施中服務于的本職工作，通過課題研究養(yǎng)成研究的習慣，關注自身問題的解決和經驗的提升，做課題的目的是教育教學，促進教師的專業(yè)發(fā)展，學校教育教學質量的提高。我們可以看出：小課題彰顯教育大視野，小課題促進學校大發(fā)展。 二、以教育研究的方法為主要內容開展研究工作 西北師范大學教育學院教授劉旭東給我們上了《教育科學研究的方法與步驟》。他從教 育研究的特點與要求、教育科學研究的常規(guī)方法介紹以及課題的科學實施流程與方法三個方面給我們上了進入課題研究的重要一課。劉教授給我們詳細地介紹了八種教育科學研究的常規(guī)方法，讓我們對進一步了解搞好課題研究 第 3 頁 共 4 頁 的多種途徑。 三、以提高自身素質為目標開展課題研究 XX 市教育科學研究所朱武蘭給我們談了她對進行課題研究的體會，為自己研究，在研究自己。選題是關鍵，要
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