掌聲說(shuō)課稿(賈梅)(編輯修改稿)
2024-12-27 02:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 懂得人與人之間需要尊重、鼓勵(lì)，要主動(dòng)去關(guān)愛別人，特別是身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人對(duì)自己的關(guān)心與鼓勵(lì)。 教學(xué)重點(diǎn) ： 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文， 把握課文內(nèi)容，感受 英 子 在掌聲前后的 情感變化， 理解人 與人之間是需要鼓勵(lì)和關(guān)愛的。 教學(xué) 難點(diǎn) ： 通過(guò)感悟語(yǔ)言，揣摩神態(tài)和動(dòng)作的描寫來(lái)體會(huì) 英 子 的心理變化，從而感悟掌聲的內(nèi)涵。 四 、說(shuō)教法和學(xué)法 1． 教法 基于設(shè)計(jì)理念， 我設(shè)想本課時(shí)的教學(xué)將著眼于 “情 ”，扎根于 “讀 ”。 我主要 采用 “悟讀法” “讀書指導(dǎo)法” “ 啟發(fā) 法” 。 朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的傳統(tǒng)方法，也是審美傳情的極好手段。 指導(dǎo)學(xué)生用“抓人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)體會(huì)人物內(nèi)心世界”的閱讀方法， 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生以“掌聲”為突破點(diǎn)， 緊扣 英 子 情感變化這條主線 ， 用心去學(xué)，動(dòng)情去讀，體會(huì)小英的情感變化，從而 充分領(lǐng)悟掌聲的內(nèi)涵 。 2． 學(xué)法 教師的責(zé)任不在教，而在于教學(xué)生學(xué)，教師要教給學(xué)生受用一生的能
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1