五彩池教學設計模板(編輯修改稿)
2024-12-27 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： “美啊，景色奇異的五彩池！ ” （這句話是作者細細欣賞完五彩池后，發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，與開頭相呼應，總結(jié)全文，再次點明中心。） 學習目標 (描述學生應該達到的主要的語文學習目標 ) 自主識字，積累詞語“菜碟 恰似 漫山遍野 閃耀 鋪展 石筍 細膩 照射 變幻”。 自主選擇積累文中優(yōu)美的語段，并學習用先總起后分述的方法寫句段。 繼續(xù)訓練歸納文章內(nèi)容的能力。使學生在閱讀中感受大自然的神奇，激發(fā)熱愛大自然的美好情感。 教學設計 （或課堂實錄片斷） 一、創(chuàng)設情境，導入新課 二、抓住特點，理解內(nèi)容 （一）學習第 1 段。（第 1 自然段） 思考：五彩池在哪里？它有什么特點？ （二）學
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