教案五彩池潘紅(編輯修改稿)
2024-12-30 14:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二課時 一、 談話 導入。 上節(jié)課我們已經(jīng)總體感知了五彩池奇異的特點，今天我們將繼續(xù)走進五彩池，感受它的神奇美麗。 二、出示教學目標 ，感受大自然的美。 。 三、精讀課文，深入體會。 自學提示一 ： （ 第一次先學后教 ） 聽讀 3自然段， 思考： 課文從哪幾個方面介紹了五彩池的奇異？ 1. 指名回答。 2. 學習第 2 自然段。 （ 課件展示） （ 1） 而這里滿山坡都是五彩池，多得數(shù)不清。這些五彩池大大小小，玲瓏多姿。大的面積不足七十平方米，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。 A 根據(jù)關鍵詞語“多得數(shù)不清”“好看”等來說明五彩池的樣子不僅多，形狀各異，而且美。指導讀出“美”。 B 師引讀：大的面積 ??小的呢 ??水 淺得 ?? （ 2） 池子的邊沿金黃色，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀，有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像臉盆，有的恰似盛開的蓮花 …… A 把池邊比作 —— ； 把水池比作 —— 、 —— 、
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