31植物生長素的發(fā)現(xiàn)教學設計周元元(編輯修改稿)
2024-12-27 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一組的實驗說明在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘背光面比向光面長得快，具有向光性。 第一、二組起對照作用，證明 向光性可能與尖端有關(guān)。由此推斷：尖端可能產(chǎn)生某種刺激。 第一、三 組說明了尖端可能產(chǎn)生的刺激與光照無關(guān)。 第三、四組 與第一組對照 說明了 感光部位在胚芽鞘的尖端，而向光彎曲的部位在尖端以下 。 該實驗 的結(jié)論是：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時會造成背光面比向光面長得快，因而出現(xiàn)向光性。 生觀察能力和分析問題的能力。 生處理信息和歸納總結(jié)能力 生的合作精神。 5 多媒體展示詹森的實驗，（一組，見書 P47。）并提出問題： 詹森的實驗可以得出什么結(jié)論？詹森選擇什么材料證明“刺激”向下傳遞？ 多媒體展示拜爾的實驗，（一組， P47）回答下列問題： 拜爾的實驗為什么選擇黑暗的環(huán)境？ 實驗結(jié)論是什么？ 詹森和拜爾的實驗都證明了“刺激”可以向下運輸，“刺激”是什么？科學家推測可能是一種化學物質(zhì)。 多媒體展示溫特實驗，（ P47）提出問題： 把接觸過胚芽鞘 尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘的生長方向如何？ 實驗證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部。 選擇黑暗是排除單側(cè)光對實驗結(jié)果的干擾。 實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長是尖端“刺激”向下傳遞時分布不均造成的。 向瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長。
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