函數的奇偶性(教案)-資料下載頁

【總結】第一篇：函數的奇偶性(教案) 教學目標： 1、理解并掌握偶函數、奇函數的概念； 2、熟悉掌握偶函數、奇函數的圖像的特征； 3、會證明一些簡單的函數的奇偶性。 教學重點：偶函數、奇函數的概...

2024-10-28 18:02

職高函數的奇偶性教學設計公開課-資料下載頁

【總結】函數的奇偶性授課教師：胡夢婷授課時間：2017年12月8日課題函數的奇偶性（第一課時）課型新授課教學目標知識與技能1.了解并掌握函數奇偶性的概念和幾何意義2.能判斷一些簡單函數的奇偶性過程與方法1.培養(yǎng)學生的類比，觀察,歸納能力?2.滲透數形結合的思想方法，感悟由形象到具體,再從具體到一般的研究方法情感態(tài)度1.

2025-04-17 12:26

函數奇偶性1-資料下載頁

【總結】函數的基本性質——奇偶性1.在初中學習的軸對稱圖形和中心對稱圖形的定義是什么？復習回顧2.請分別畫出函數f(x)＝x3與g(x)＝x2的圖象.1.在初中學習的軸對稱圖形和中心對稱圖形的定義是什么？復習回顧1.奇函數、偶函數的定義講授新課1.奇函數、偶函數的定義奇函數：

2024-12-07 16:39

函數的奇偶性(蘇教版)-資料下載頁

【總結】澤國中學數學組觀察下列圖片，你有何感受?一、引入xy0觀察下圖，思考并討論以下問題：(1)這兩個函數圖象有什么共同特征嗎？(2)相應的自變量與函數值是如何體現這些特征的？f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)

2024-11-06 17:17

132函數的奇偶性講義-資料下載頁

【總結】函數的奇偶性一、對稱區(qū)間(關于原點對稱)[a，b]關于原點的對稱區(qū)間為[－b，－a](－∞，0)關于原點的對稱區(qū)間為(0，＋∞)[－1，1]關于原點的對稱區(qū)間為[－1，1]二、奇函數與偶函數（一）奇函數的定義：對于任意函數f(x)在其對稱區(qū)間（關于原點對稱）內，對于x∈A，都有f(－x)＝－f(x)，則f(x)為奇函數。（二）偶函數的定義：對于任意函數f(x)

2025-04-16 12:09

函數奇偶性概念復習材料-資料下載頁

【總結】③函數奇偶性概念復習材料一知識點1函數奇偶性①一般地，對于函數f(x)的定義域內的任意一個x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做奇函數．②一般地，對于函數f(x)的定義域內的任意一個x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做偶函數．2具有奇偶性的函數圖象的特征：偶函數的圖象關于y軸對稱；奇函數的圖象關于原點對稱3利用定義判斷函數奇偶性的格式步驟：①首先確定函數

2025-01-14 09:13

函數的奇偶性教案-資料下載頁

【總結】第一篇：《函數的奇偶性》教案 《函數的奇偶性》 一、教材分析 1．教材所處的地位和作用 “奇偶性”是人教A版第一章“集合與函數概念”的第3節(jié)“函數的基本性質”的第2小節(jié)。 奇偶性是函數的一條...

2024-10-28 15:46

函數的奇偶性說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：函數的奇偶性說課稿 函數的奇偶性(說課稿) 同心縣回民中學馬萬 各位老師,大家好!今天我說課的課題是高中數學人教A版必修一第一章第三節(jié)”函數的基本性質”中的“函數的奇偶性”，下面我將從教...

2024-10-28 16:52

抽象函數奇偶性的判定-資料下載頁

【總結】專題一抽象函數奇偶性的判定及應用探究一：抽象函數的單調性和奇偶性問題抽象函數的具體模型類型一：抽象函數證明函數的奇偶性問題①，滿足，如何證明為奇函數？②，滿足，如何證明為偶函數？類型二：抽象函數證明函數的單調性問題①若且、證明其單調性②若、證

2025-06-22 16:49

函數奇偶性經典講義-新-資料下載頁

【總結】奇偶性部分Ⅰ復習提問（一）奇偶函數的定義奇函數偶函數代數定義恒成立恒成立幾何定義圖像關于原點對稱且圖像關于y軸對稱備注定義域關于原點對稱是判斷奇偶函數的前提，函數奇偶性是函數的整體性質。（二）、函數按奇偶分

2025-04-16 22:21

函數奇偶性的歸納總結-資料下載頁

【總結】函數的奇偶性的歸納總結考綱要求：了解函數的奇偶性的概念，掌握判斷一些簡單函數的奇偶性的方法。教學目標：1、理解函數奇偶性的概念；2、掌握判斷函數的奇偶性的類型和方法；3、掌握函數的奇偶性應用的類型和方法；4、培養(yǎng)學生觀察和歸納的能力，培養(yǎng)學生勇于探索創(chuàng)新的精神。教學重點：1、理解奇偶函數的定義；2、掌握判斷函數的奇偶性的類型和方法，并探索其中簡單的規(guī)律。教學難點：

2025-06-16 04:06

132函數的奇偶性教案-資料下載頁

【總結】一、教學目標：1.知識與技能：（1）理解函數的奇偶性及其幾何意義，培養(yǎng)學生觀察、抽象的能力，以及從特殊到一般的概括、歸納問題的能力．（2）學會運用函數圖象理解和研究函數的性質，掌握判斷函數的奇偶性的方法，滲透數形結合的數學思想．2.過程與方法：從已有知識出發(fā)，通過學生的觀察、歸納、抽象和推理論證培養(yǎng)學生的數學能力，進一步領會數形結合和分類的思想方法。：

2025-05-09 22:00

[理學]132奇偶性第1課時函數奇偶性的概念-資料下載頁

【總結】奇偶性第1課時函數奇偶性的概念故宮殿堂建筑整齊對稱，相映成趣,給人以穩(wěn)重、博大、端莊的感覺！數學上有對稱的函數圖象嗎？它們體現了函數的什么性質？一起讓我們來學習這個性質吧！.(難點）．（重點、難點）、偶函數的圖象的對稱性.已知函數f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2)

2025-03-22 06:45

函數的奇偶性ppt課件-資料下載頁

【總結】xyOxyOf(x)=x2f(x)=|x|x…-2-1012…y…41014…x…-2-1012…y…21012…問題：1、對定義域中的每一個x，-x是否也在定義域內？2、f(x)與f(-x)的值有什么

2025-01-12 10:09

函數的奇偶性教案精選-資料下載頁

【總結】第一篇：函數的奇偶性教案（精選） 金太陽新課標資源網 函數的奇偶性（1） 函數的奇偶性實質就是函數圖象的對稱性，，一是根據定義來判斷，，，在“函數的奇偶性”這一節(jié)中，“數”與“形”，本節(jié)課沒...

2024-10-28 18:11

22函數奇偶性教學設計-文庫吧在線文庫

22函數奇偶性教學設計(完整版)

22函數奇偶性教學設計(更新版)

22函數奇偶性教學設計(專業(yè)版)

22函數奇偶性教學設計(留存版)