17長城教案(編輯修改稿)
2024-12-27 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，浩大的工程，雄偉的氣魄著稱于世，它在文化藝術上的價值，足以與其在歷史和戰(zhàn)略上的重要性相媲美 1987 年，聯(lián)合國教科文主旨將中國的萬里長城列入《世界遺產(chǎn)名錄》。 師：看，長城不僅震撼著我們，也震撼著全世界。讓我們和作者、和世界偉人一起贊嘆：（齊讀最后一段） （五）達標檢測評價（ 8 分鐘） ，再組詞。（查一查） 蜿（ ）蜓（ ）凝（ ）壘（ ） 婉（ ）蜒（ ）疑（ ）磊（ ） 。（查一查） （ ）（ ）雄偉 （ ）山（ ）嶺 （ ）（ ）盤旋 高大（ ）（ ） ，寫句子。（查一查） 遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 長江像（ ），在（ ）之間游蕩、奔騰。 （第 2 課時） 授課總時數(shù)： 2 授課日期： 2020 年 10 月 21 日 主備人：姜惠 一、學習目標 知識與能力： 1．有感情地朗讀課文。通過朗讀表達出長城的雄偉氣魄。 2．了解長城高大堅固、氣魄雄偉等特點 ，感受作者對祖國的熱愛之情以及對勞動人民的贊嘆之情。 、由整體到部分，從不同觀察點觀察事物的方法，學習在觀察中展開聯(lián)想的方法。 過程與方法： 、學文、想象結(jié)合起來，感受長城的氣勢雄偉和高大堅固。 情感態(tài)度價值觀： 5. 通過學習課文，使學生理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，激發(fā)學生的民族自豪感 和對祖國的熱愛。 二、學習重難點 理解課文內(nèi)容。 增強學生的愛國情感。 三、知識梳理 文章結(jié)構嚴謹，條理清楚，贊美了長城的雄偉氣魄，歌頌了我國古代勞動人民的智能和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。 四、學法指導 以讀促講在讀中感悟 五、學習過程 (一 )談話導入 板題：長城以它獨特的魅力贏得了中外游客贊譽，今天，讓我們再次走進課文去感受一下它的偉大吧 ！ 復習：你能找出最能體現(xiàn)文章中心思想的一句話嗎？（學生說） （
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