課題：認(rèn)識(shí)三角形第1課時(shí)(編輯修改稿)
2024-12-27 00:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 段首尾相接圍成的圖形叫作三角形。 教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)三角形，引導(dǎo)學(xué)生觀察這個(gè)三角形，說(shuō)一說(shuō)：三角形有幾個(gè)頂點(diǎn)？分別指出三角形的 3 個(gè)頂點(diǎn)、 3 條邊和 3 個(gè)角。 教師結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，在三角形上標(biāo)出“頂點(diǎn)”“角”“邊”。 75 頁(yè)“試一試”。 （ 1）出示題目，學(xué)生讀題，說(shuō)說(shuō)各自對(duì)題目的理解。 （ 2）學(xué)生獨(dú)立在教材的方格紙上畫(huà)一畫(huà)后，教師展示學(xué)生的畫(huà)法。 （ 3）觀察比較。 提問(wèn)：觀察圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)都能畫(huà)出一個(gè)三角形。 （二）認(rèn)識(shí)三角形的高和底 76 頁(yè)例題 2 人字梁圖。 學(xué)生獨(dú)立觀察圖。師提問(wèn)：你能量出右圖中人字梁的高度嗎？
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