【總結(jié)】4探索三角形相似的條件第2課時(shí)相似三角形的判定（2）北師大版九年級上冊狀元成才路相似三角形的判定方法:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線）相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.“A”型“X”型（圖2）DEOBCABCDE（圖1）
2025-03-12 14:11
【總結(jié)】第四章三角形1認(rèn)識(shí)三角形（第1課時(shí)），能正確識(shí)別和表示三角形。2.會(huì)按角的大小對三角形進(jìn)行分類。180°，并會(huì)據(jù)此解決簡單的問題.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課埃及金字塔氨氣分子結(jié)構(gòu)示意圖飛機(jī)機(jī)翼問題：（1）從古埃及的金字塔到現(xiàn)
2024-12-31 06:59
【總結(jié)】第1章全等三角形全等三角形第1課時(shí)（1）(2)(3)每組的兩個(gè)圖形有什么特點(diǎn)?能夠重合,大小相同,形狀相同觀察思考能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形全等圖形的特征(1)你還能說出生活中全等圖形的例子嗎?(2)如果兩個(gè)圖形全等，它們的形狀大小一定都
2024-12-28 03:24
【總結(jié)】第四章三角形1認(rèn)識(shí)三角形（第3課時(shí)）、中線的概念并掌握其性質(zhì)，會(huì)用工具準(zhǔn)確畫出三角形的角平分線、中線。（重點(diǎn)）2.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用和自主探究意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力與合作精神。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入這里有一塊三角形的
2025-01-01 08:05
【總結(jié)】第1章全等三角形怎樣判定三角形全等第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)“角邊角”，“角角邊”的內(nèi)容；“ASA”、“AAS”識(shí)別三角形全等，為證明線段相等或角相等創(chuàng)造條件.？2.我們已學(xué)了那些判定三角形全等的方法?復(fù)習(xí)回顧?邊角邊（SAS）有兩邊和它們夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。?定義
2024-12-28 00:50
【總結(jié)】第2課時(shí)三角形的高、角平分線和中線2新課導(dǎo)入你還記得“過一點(diǎn)畫已知直線的垂線”嗎？推進(jìn)新課ABC過三角形的一個(gè)頂點(diǎn)，你能畫出它的對邊的垂線嗎?H從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對邊所在的直線作垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段，叫作三角形的高線，高簡稱三角形的高.符號語言：如圖，AH⊥
2025-03-12 21:16
【總結(jié)】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題：等腰三角形和等邊三角形第2課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)并掌握等腰三角形和等邊三角形的基本特征。，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形以及它們的特征。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等
2024-11-24 16:50
【總結(jié)】河南省濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)三角形全等的判定（第2課時(shí)）河南省濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)尺規(guī)作圖，探究邊角邊的判定方法問題1先任意畫出一個(gè)△ABC，再畫一個(gè)△A′B′C′，使A′B′=AB，∠A＇=∠A，C′A′=CA（即兩邊和它們的夾角分別相等）．把畫好的△A′B′C′剪下來，放到△ABC上，它們?nèi)葐?/span>
2024-11-21 02:16
【總結(jié)】（1）認(rèn)識(shí)三角形1、什么叫三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．2、頂點(diǎn)：用一個(gè)大寫字母表示如A、B、C3、邊：邊AB，邊BC，邊AC4、角（內(nèi)角）：∠A，∠B，∠C5、三角形記作：△ABCABC6、對角：
2024-11-30 00:20
【總結(jié)】八一學(xué)校數(shù)學(xué)組?生活中有許多使用三角形的實(shí)例你能從下圖中找出三角形嗎？嗎？1、三角形的定義-------由三條線段首尾順次連結(jié)所組成的圖形，叫做三角形。2、三角形的表示：ABC三角形用符號“△”表示記作“△ABC”讀作“三角形
2024-11-07 02:31
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 15:39
【總結(jié)】滬科版·八年級數(shù)學(xué)下冊第4課時(shí)三角形的中位線新課導(dǎo)入如圖，一個(gè)農(nóng)夫有一塊三角形的地，準(zhǔn)備分成面積相等的四塊，用來種植四種不同的農(nóng)作物，請?jiān)O(shè)計(jì)合理的解決方案.ABC推進(jìn)新課例6已知，直線l1，l2，l3互相平行，直線AC和直線A1C1分別交直線l1
【總結(jié)】三角形的邊莒縣閆莊中學(xué)劉海霞A、B、C叫做三角形的頂點(diǎn)3.∠A、∠B、∠C叫做三角形的內(nèi)角，簡稱三角形的角。由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.ACB定義：
2025-08-01 17:32
2025-03-13 02:22
【總結(jié)】北師版九年級下冊第3課時(shí)三角形的內(nèi)切圓如圖是一張三角形的鐵皮，工人師傅要從中截下一塊圓形的用料，怎樣才能使截下的圓的面積盡可能大呢？新課導(dǎo)入ABC第二種情況ABC第四種情況第一種情況ABC猜測ABC第三種情況問題：在這塊三角形鐵皮上還能截下更大的
2025-03-12 15:23
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