幼兒教育方案大班(優(yōu)秀12篇)(編輯修改稿)
2025-09-06 15:16 本頁面
【文章內容簡介】 食品時，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質期，還要注意什么 ? —— 幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質量檢測合格標記。通過對比相同包裝的食品，認識防偽標記，來確定食品的可靠性。 幼兒教育方案大班篇 5 觀察營 養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結構。 通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。 樂意向同伴介紹自己的營養(yǎng)餐。 活動過程： 一、游戲導入： 教師與幼兒互動談話，導入游戲。 (小朋友，今天早晨你們吃了什么早餐 ?你們最喜歡吃什么 ???現(xiàn)在，老師這里有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。 ) 幼兒自由上臺拿小紙片。 教師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物。 教師小結，提出疑惑。 (小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎 ?哪些東西應該多吃 ?哪些東西又應該少吃呢 ?) 二、營養(yǎng)大學堂 (出示掛圖 )引導幼兒看營養(yǎng)結構圖。 互動交流： 誰能告訴大家我們每天吃的最多的應該是什么 ?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等 ) 的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那么，吃的第二多的是什么 ?(蔬菜、水果 ) 比蔬菜、水果吃得少一些的是什么 ?(牛奶、雞蛋、魚、肉 ??) 吃得最少的又應該是什么 ?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。 ) 老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。 三、我的營養(yǎng)食譜 設計一張營養(yǎng)食譜，向同伴介紹。 選擇幾份典型的食譜，引導幼兒討論他們設計得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上 “ 健康印章 ” 。 幼兒教育方案大班篇 6 活動目標： 尋找長大的變化，理解長大的內涵。 體驗長大的快樂和自豪，萌發(fā)不斷成長的愿望。 活動準備： 幼兒之間互相幫助的照片、幼兒學寫字的照片、幼兒自己疊被子的照片、課件 ,小時侯的鞋子。 活動過程： 一、視頻導入 今天張老師帶 來一段錄象，我們一起來看看這段錄象里有什么 ?看到誰了 ?小結：這段錄像的名字就叫 —— 長大。 孩子們，你們的身體長大了嗎 ?說說你怎么知道自己的身體在長大 ? 小結：你們看長大多好呀，身材變高了，手臂變長了，腳變大了，身體變寬了，人也越長越漂亮了，長大了真好 ! 二、看看說說 —— 長大的秘密。 我再給你們看一樣東西，這是我?guī)淼娜龔堈掌锩媾牡亩际呛湍銈円粯哟蟮男∨笥阉麄冏龅娜虑?，奇怪的是每一個看到這三張照片的人都會說相同的一句話： “ 恩，長大了。 ” 我們一起來看看，看看里面到底有什么長大的秘密。 照片一：疊被子 你覺得他長大了嗎，為什么 ? 來，說說看孩子們，你現(xiàn)在做什么事情是自己做的 ? 小結：我送給他三個字，也送給你們，能獨立，就是自己能做的事情自己做，不要別人幫忙了。 照片二：會寫字 說說他長大了嗎 ?為什么 ? 小結：你看，長大就是這樣，要學著做一些難一點的事情，還要學著做以前不會做的事情。 說說看，你跟他一樣學會什么新本領了 ? 小結：你看，這么難的事都會了，真了不起，長大了。送給這個小朋友三個字，同時也送給你們，有本領，你們學會了這么多的新本領，真了不起，長大了多好啊。 照片三：會幫忙 他會幫助別人了是嗎 ? 我想問一件事情，你們都幫過別人的忙嗎 ?你幫過誰的忙 ? 一般你幫過人家的忙，人家會送你一句什么話 ?當別人說謝謝的時候你心里有什么感覺 ? 小結：長大了多好啊，長大了就會幫助別人，長大了就能為自己感到自豪，為自己感到快樂，我送給他三個字，也送給你們，會幫忙。 總結：你們看，長大了多好呀，做的事情不一樣了，有本領了，會幫助了，能獨立了，能為自己感到自豪了為自己感到驕傲了。 三、經(jīng)驗提升 今天我還要給你們介紹一個朋友，這個朋友可了不得。他說了一句話，不僅讓自己為自己感到驕傲，還讓 他周圍所有的人都為他感到驕傲。 (講述故事 ) 你們聽了這句話，心里有什么感覺 ?說說你的理由 ? 這個故事里最感動的是哪句話 ?就是這句話，你們會說嗎 ?一起說說。 孩子們，我們的爸爸媽媽為了養(yǎng)育我們，每天辛勞的工作無私的照顧，在我們成長的道路上他們付出了很多很多。那你們會照顧家里的人嗎，你們有什么心里的話想對他們說呢 ? 除了告訴他們藏在心里的話以外，我們還可以用什么方式去照顧他們 ? 小結：其實照顧家人的方式有很多，一句親切的話語就可以讓人感到溫暖，一個有力的擁抱就可以傳遞愛的信息，而一件力所能及的小事就 能讓人覺得欣慰。今天回去你們就用自己最喜歡的方式去照顧家里的人好嗎 ? 幼兒教育方案大班篇 7 活動目標： 初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。 能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。 體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。 活動準備： 小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶 日?；顒又袔ьI幼兒觀察并模仿花的造型 活動過程： 一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。 二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法 教師引導幼兒完整欣賞 a、 b、 c 三段音樂 1)、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰 ? (教師
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