【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級品德與社會下冊讀讀地圖上的語言一、看地圖找家鄉(xiāng)一、看地圖找家鄉(xiāng)大家一起找一找:1、家鄉(xiāng)的名稱是什么?2、家鄉(xiāng)在祖國的哪個位置呢?3、家鄉(xiāng)周圍有哪些鄰居?一、看地圖找家鄉(xiāng)北西東南
2024-11-11 02:04
【總結(jié)】泰山版二年級品德與生活第四單元第二課為我喝彩學(xué)科:品德與社會年級:二年級課題為我喝彩個性化修改教學(xué)目標(biāo)1、在語言交際的過程中,啟發(fā)學(xué)生調(diào)動自己的生活累積,以真實為基礎(chǔ),自信的展現(xiàn)自己身上的優(yōu)點。2、有勇氣嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動
2024-11-30 08:43
【總結(jié)】品德與社會三年級(下冊)未來出版社鄰居之間怎樣相處每個家庭都有自己的鄰居。有些鄰里之間親熱如同一家人,有些很少往來。說說圖上鄰里之間是怎樣相處的。各種各樣的鄰里關(guān)系各種各樣的鄰里關(guān)系來,嘗嘗我們家的桃子。各種各樣的鄰里關(guān)系請你也來講一講你與鄰里的故事
2024-11-30 13:14
【總結(jié)】第一篇:我是中國人教案 我是中國人教案教學(xué)目標(biāo): 、國徽、天安門,是一個多民族國家,熱愛自己的祖國。教學(xué)重難點: 本課重點在于在交流中學(xué)生知道自己是一個中國人,體會民族自豪感 本課難點在于讓學(xué)...
2024-11-14 20:13
【總結(jié)】第一篇:我是中國人教案 課題:我是中國人教材分析: 這是一篇精讀課文,主要講的是九一八事變后,吉鴻昌在被迫出國考察途中,不顧外國人民的歧視,而以“我是中國人”這句響當(dāng)當(dāng)?shù)脑捳Z,喊出了中國人的氣勢,...
2024-10-13 22:07
【總結(jié)】第一篇:《我是中國人》教案 《我是中國人》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解自己作為中國人的外貌特征,體會作為中國人的一種自豪感。 2、了解古代關(guān)于中國人的傳說故事,增強(qiáng)熱愛祖國的情感。 教學(xué)重難...
2024-10-14 03:18
【總結(jié)】第一篇:《我是中國人》教案 《我是中國人》 教學(xué)目標(biāo): 1、喜愛本課所選的贊頌中華文明又富于民族特點的曲目在演唱和欣賞活動中表達(dá)愛國之情。 2、通過學(xué)唱《我是中國人》,領(lǐng)略京劇西皮腔的韻味。 ...
2024-11-05 06:57
【總結(jié)】第一篇:我是中國人教案 《我是中國人》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能用感情演唱《我是中國人》; 2、能夠體會戲歌《我是中國人》表現(xiàn)了當(dāng)代中國人自尊、自豪的形象;體會“做一個中國人”是每個中國公民應(yīng)...
2024-10-21 10:42
【總結(jié)】《我是一名小學(xué)生》山東人民版小學(xué)一年級品德與生活上冊第一單元:我上學(xué)了第三課:我是一名小學(xué)生課時建議:3~4課時授課時間:2020年月日星期第節(jié)課單元概述:一年級學(xué)生剛?cè)胄#瑢W(xué)校的一切都充滿了新鮮感:對自己“身份”的變化需要體驗;對學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施
2024-11-19 17:40
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:□小學(xué)2,學(xué)科:品德與社會2,課時:23,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、課前預(yù)習(xí)了解二、完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題了解:登臨泰山、欣賞泰山的自然景觀。掌握:泰山壯美的自然風(fēng)景及其燦爛
2024-11-20 03:36
【總結(jié)】課題:第一課世界有多大(1)大洋和大洲授課時間:2020年2月日教案序號:1課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合世界地圖,查找大洲和大洋,了解世界的海陸分布及主要地形等基本常識。2、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力。3、能在地圖上識別大陸、島嶼、大洲以及大洋。4、在空白的世界地圖上說出七大洲和四大洋的名稱、位置。
2024-11-19 17:39
【總結(jié)】《雪域高原--領(lǐng)略雪域風(fēng)情》教案杏園東路小學(xué)仇艷恒教材分析:《領(lǐng)略雪域風(fēng)情》是雪域高原主題中的第一節(jié)活動課,本節(jié)活動課主要從藏族人民生活各個方面的衣食住行進(jìn)行探究,在探究實際生活中了解青藏高原的地理位置氣候,并知道青藏高原特殊的環(huán)境造就了藏族人民獨特的生活習(xí)慣。通過對藏族人民待客禮儀的探究,讓學(xué)生學(xué)會欣賞和接納其他民族的習(xí)慣與文化,樹立民族團(tuán)結(jié)
【總結(jié)】3、我為家鄉(xiāng)做點事教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得為家鄉(xiāng)做力所能及的事情加深學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識讓學(xué)生在探究體驗的過程中嘗試解決問題教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)各行各業(yè)的資料、圖片問題表,廣告牌教學(xué)課時:2課時第一課時我是家鄉(xiāng)小主人一、組織導(dǎo)課同學(xué)們,你們的家鄉(xiāng)美嗎?生答
【總結(jié)】按門鈴,和小主人打招呼。不亂走,跟著小主人。接過主人遞過的飲料說謝謝。能安靜地看電視。告別時主動與主人道別。有禮貌懂事
2024-11-30 01:48
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:品德2,課時:23,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、預(yù)習(xí)課文二、完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題林海雪原”由“北國風(fēng)光”和“資源寶庫”兩部分內(nèi)容組成?;顒又攸c是了