山東人民版思品五上三次技術(shù)革命教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-26 03:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多亮的燈，多美的享受！沒有人忘記，是愛迪生照亮了世界。 他還是推動(dòng)第二次技術(shù)革命的杰出科學(xué)家、發(fā)明家。 學(xué)生：愛迪生很有毅力，不怕困難，做事情堅(jiān)持不懈，不屈不撓。 教師板書：堅(jiān)持不懈 不屈不撓 教師引領(lǐng)：許多科學(xué)家也是這樣搞發(fā)明創(chuàng)造的。 教師引領(lǐng)：從 18 世紀(jì)蒸汽機(jī)的發(fā)明開始，短短 200 年，人類經(jīng)歷了三次技術(shù)革命，跨越了蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代，進(jìn)入到信息技 術(shù)時(shí)代。三次技術(shù)革命大大促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，改善了人類的生活，大家想不想了解著名的三次技術(shù)革命？ 學(xué)生：想。 （二）、拼圖游戲：學(xué)習(xí)三次技術(shù)革命的知識(shí) 請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課本，以小組為單位做一下老師給你的拼圖，比一比哪組做得最好、最快，邊做邊整理，三次技術(shù)革命給我們哪些啟示？ 展示課件 2：拼圖內(nèi)容 第一次技術(shù)革命 第二次技術(shù)革命 第三次技術(shù)革命 ______時(shí)代 ________時(shí)代 _________時(shí)代 杰 出 的 科 學(xué) 家_______________ 杰 出 的 科 學(xué) 家_______________ 杰 出 的 科 學(xué) 家_______________ 時(shí)間 ____________ 時(shí)間 ______________ 時(shí)間 ____________ 帶 動(dòng) 的 工 業(yè)___________________ 帶 動(dòng) 的 工 業(yè)__________________ 帶 動(dòng) 的 工 業(yè)__________________ 教師板書：三次技術(shù)革命 蒸汽機(jī) 電氣 信息技術(shù) 學(xué)生：小組合作對(duì)照課本拼圖，陶醉在了解知識(shí)的喜悅中。 教師指名一個(gè)小組匯報(bào)。 測(cè)驗(yàn)
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